MAJ : 26/03/2020 à 14H00 nouveauté en fin d'article

Vous trouverez ci-dessous des informations concrètes concernant la mise en place de la fermeture des établissements scolaires aux élèves.

Nous mettrons cet article à jour très régulièrement.

 

Nouveautés du lundi 16/03 :

Après un entretien avec M. COTTET (DASEN) ce matin, nous allons essayer de vous communiquer, non pas une directive officielle, mais l’état d’esprit dans lequel il faut que l’on se place pour vivre cette situation exceptionnelle qui n’a jamais eu lieu dans toute notre histoire.

A situation exceptionnelle, à nous d'avoir un comportement exceptionnel, tout en limitant au maximum les risques. Il est évident que les textes réglementaires existants ne répondront pas avec précision aux situations que l’on va rencontrer.

Mais avec cette situation exceptionnelle où la vie des gens est en jeu, doit-on se contenter des textes règlementaires ?

Ce sera à vous de répondre à cette question et pour vous y aider nous allons essayer de vous faire part de l’état actuel de la situation et de la position du SE-Unsa :

 

QUEL EST LE PREMIER PROBLEME A REGLER ?

En dehors de la continuité pédagogique que certains ont commencé par organiser dès vendredi dernier ?

 

REPONSE : SAVOIR COMMENT ON VA ACCUEILLIR LES ENFANTS DES PERSONNELS SOIGNANTS qui n’auront trouvé aucun moyen de garde ?

Voilà bien un problème qui va au-delà de toute réglementation et c’est ce qui le rend difficile à résoudre. En effet, comment pourrait-on accepter que demain une personne malade décède par manque de soins, dû au fait qu’il n’y avait pas assez de personnels soignants car ils devaient rester à la maison pour garder leurs enfants ?

Personne ne peut être insensible à cette question !

 

MAIS COMMENT FAIRE ?

La première chose à faire sera donc d’évaluer le nombre d’enfants concernés et leur localisation ?

Ce sera le travail à accomplir pendant ces 2 premiers jours de la semaine. Voilà pourquoi il fallait au moins 1 personne dans chaque école ce matin.

RAPPEL : il faut que les 2 parents soient personnels soignants avec justificatifs et ils doivent attester sur l’honneur qu’ils ne disposent d’aucune solution de garde.

Lorsqu’on aura déterminé le nombre d’enfants concernés, il faudra réfléchir au moyen de les regrouper, car il est bien sûr impensable d’imaginer qu’on laissera toutes les écoles ouvertes pour accueillir quelques enfants ici ou là. (TRAVAIL DES IEN)

Pour faire ces regroupements il va falloir également la coopération des communes concernées car il est évident que les horaires des personnels soignants sont décalés par rapport aux horaires scolaires et qu'un péri-scolaire sera indispensable. (TRAVAIL DES IEN en lien avec les directeurs et les municipalités)

Il n’est pas nécessaire qu’il y ait beaucoup de monde dans les écoles (à déterminer en fonction du nombre d’enfants) et que ce soit toujours les mêmes enseignants volontaires (rotation à organiser en fonction du nombre de volontaires avec les IEN et/ou les directeurs des écoles concernées).

Si vous êtes volontaires téléphonez à votre IEN pour vous faire connaître.

Ce n’est qu’après avoir organisé cette question essentielle qu’on pourra se recentrer sur l’autre priorité, à savoir la continuité pédagogique.

 

POUR LES AUTRES ECOLES N’ACCUEILLANT PAS D’ENFANT :

Seul le problème de la continuité pédagogique est à organiser avec 2 situations : soit les parents disposent d’internet et dans ce cas vous avez déjà de nombreuses informations, soit les familles ne disposent pas d’internet et il faut trouver une solution pour que ces familles aient accès à la continuité pédagogique.

COMMENT FAIRE AVEC LES FAMILLES QUI N’ONT PAS INTERNET ?

On peut imaginer par exemple qu’un lieu soit choisi pour que les parents concernés puissent venir récupérer des photocopies à une heure donnée qui peut être en dehors des heures d’école. Là aussi un roulement pourra être organisé. L’important est d’assurer cette continuité EN LIMITANT UN MAXIMUM LE NOMBRE DE PERSONNES QUI SE DEPLACENT.

Ici on peut aussi imaginer que les associations de parents d’élèves ou même que certains parents qui disposent d’une imprimante, impriment pour les autres. Votre rôle se limite à s’assurer que ce sera fait.

Voila pourquoi d’autres situations peuvent être imaginées en fonction du contexte local. Pour en savoir plus sur la continuité pédagogique, voir la rubrique "Qu'est-ce que la continiuté pédagogique ?" ci-dessous mais aussi notre article dédié : Continuité pédagogique : quelques conseils et ressources

 

*
**

---

 

*
**

Informations mises à jour le 16/03/2020

Les écoles, collèges et lycées sont-ils fermés pour tous ?

NON. Les collèges et lycées sont fermés aux élèves (hors accueil spécial pour les enfants des soignants) mais pas aux personnels. Il ne s'agit pas d'une fermeture administrative.

 

Est-ce que je dois aller travailler dans mon établissement ?

NON

Si les enseignants doivent assurer la continuité éducative, ils n'ont plus aucune obligation de se rendre dans leur école, collège ou lycée à partir du lundi 16 mars.

Extrait de la FAQ - Ministère de l’Education nationale et de la Jeunesse  : "Seuls devront être présents, dans toute la mesure du possible et sur la base du volontariat, les personnels dont la présence est strictement nécessaire en vue d’assurer la mise en place de la continuité administrative et pédagogique, le lien avec les familles et les élèves, l’accueil des enfants des personnels de santé sans solution alternative de garde, ainsi que les personnels en charge de la salubrité et de la sécurité des établissements. Les autres personnels ainsi que les personnels fragiles au regard de l’épidémie (liste disponible sur le site du gouvernement) doivent être invités à rester à leur domicile et donc à télé-travailler, dans la mesure du possible. A défaut ils bénéficient d’une autorisation spéciale d’absence."

Aucun chef d'établissement ou IEN ne peut contraindre un personnel, quel qu'il soit, de se rendre dans son école, son collège ou son lycée.

Un appel à volontariat va être organisé dans chaque école, collège ou lycée pour prendre en charge les élèves dont les parents sont soignants. Dans tous les cas, les personnels volontaires doivent se munir de l’attestation de déplacement dérogatoire (au pied de cet article) et de leur carte professionnelle. En ce qui concerne l'attestation de l'employeur, une attestation permanente, sera délivrée par les IEN pour les personnels du premier degré, par les chefs d’établissements pour les personnels du second degré et, par les DASEN et les recteurs pour les autres personnels.

Les instances des écoles et établissements du 2nd degré ne se réunissent plus, sauf en visio-conférence. Les animations pédagogiques et autres formations sont reportées.

Les enseignants sont toujours autorisés à venir travailler dans leur école ou établissement s'ils le souhaitent ou si c'est nécessaire pour eux pour des raisons matérielles (connection internet etc...). Là encore il ne faut pas oublier de se munir de l’attestation de déplacement dérogatoire (au pied de cet article) et de sa carte professionnelle, de l'attestation permanente  délivrée par les IEN pour les personnels du premier degré, par les chefs d’établissements pour les personnels du second degré et, par les DASEN et les recteurs pour les autres personnels.

Ces déplacements dans les écoles et établissements ne concernent pas les bénéficiaires d'une ASA et les personnels en arrêt maladie.

 

Est-ce que j'ai le droit à une autorisation d'absence ?

OUI. Les personnels à la santé fragile (sur avis médical du médecin traitant ou du médecin de prévention) et les parents d'enfants de moins de 16 ans qui n'ont pas de solutions de garde ne sont pas tenus de se rendre sur leur établissement.

Un mail à son IEN pour l'en informer doit normalement suffire.

Ces personnels sont payés normalement, sans jour de carence. Par contre, ils ne sont pas dispensés de télé-travailler.

 

Qu'est-ce que la continuité pédagogique ?

C'est le fait de continuer à faire travailler les élèves à distance.

Les enseignants utilisent généralement les modalités de communication habituelles pour transmettre le travail aux élèves : ENT, pronote, ma classe à la maison etc...

Il existe des ressources toutes prêtes faites par le CNED.

Il s'agit plutôt de faire réviser des notions et méthodes de travail plutôt que d'aborder de nouvelles parties des programmes.

Sur son blog pédago "Ecole de demain", le SE-Unsa vous propose de nombreux outils mutualisés y compris pour les maternelles :

https://ecolededemain.wordpress.com/2020/03/08/ressources-et-idees-pour-assurer-la-continuite-pedagogique/

N'hésitez pas à lire notre article dédié : Continuité pédagogique : quelques conseils et ressources

 

La continuité pédagogique est-elle obligatoire ?

OUI. C'est uniquement l'accueil des élèves qui est interdit. L'enseignement n'est pas suspendu. Pour en savoir plus lisez le Vademécum sur la continuité pédagogique rédigé par notre Ministère en pièce-jointe en bas de page.

 

L'accueil des enfants de soignants. Pour qui et comment ?

Le président a souhaité qu’un service d’accueil soit proposé pour les enfants dont les deux parents, personnels soignants (hospitaliers, EPHAD, de ville, ARS...) n'auraient pas de solution de garde.

Les enfants seront accueillis aux horaires habituels de l'école (temps scolaire uniquement) et sur présentation par le parent de sa carte professionnelle de santé (CPS) ou de sa fiche de paie avec mention de l’établissement employeur. S’agissant des personnels assurant la gestion de crise dans les ARS, il conviendra de présenter une attestation de l’ARS.

Les parents concernés par ce dispositif doivent également attester sur l’honneur qu’ils ne disposent d’aucune solution de garde.

Cet accueil sera organisé dès lundi 16 mars. Toutefois, s’agissant des écoles et établissements ayant fait l’objet d’une mesure de fermeture antérieure (notamment les zones où circule activement le virus), cet accueil sera différé au mardi 17 mars.

Par la suite, il pourra être fait appel au volontariat pour la prise en charge de ces enfants dans les jours à venir.

Le SE-Unsa a demandé que des mesures de protections de ces personnels volontaires (masques, gel hydroalcoolique, savon...) soient mises en oeuvre dés le début de la semaine prochaine.

Les collectivités territoriales (Communes et département) ont reçu des consignes strictes afin de participer à la prise en charge des enfants de soignants. Depuis lundi, les écoles doivent être nettoyées, un.e ATSEM volontaire peut être mise à disposition de l'école, les services de garderie et périscolaire doivent être mise en oeuvre selon les mêmes modalités que les enseignants.

Les établissements accueillant des enfants doivent être nettoyés et approvisionnés en savon. Pour le gel hydroalcoolique, voir avec les communes pour la fourniture ou le réapprovisionnement.

Pour les masques, il y a pénurie et ils sont pour le moment réservés aux personnels soignants exerçant en milieu hospitalier. Tous les soignants n'en sont pas dotés. Il convient donc de continuer d'appliquer les consignes et les gestes barrières.

Le SE-Unsa rappelle que la protection des personnels est LA priorité. Les personnels malades,  fragiles ou dans l'impossibilité de se déplacer pour différentes raisons, doivent rester chez eux.

En cas de problème, n'hésitez pas à nous le faire remonter.

Les élèves dont les parents sont soignants sont maintenant regroupés dans quelques écoles et collèges qui ne sont plus leurs établissements habituels.

Une lettre de cadrage permet aux collègues volontaires d'aller travailler dans une autre école ou un autre collège et avec un autre chef de service.

Le SE-Unsa demande, même si ça semble une évidence, que les collègues qui prennent en charge les enfants des soignants soient déchargés de leur mission pédagogique à distance.

Ils sont regroupés par groupes de 8-10 élèves et pris en charge par les personnels volontaires. Des mesures de désinfection sont prises et du savon et du gel hydroalcoolique est à disposition.

Ces élèves doivent avoir leur repas de midi avec eux. Dans les écoles, le rectorat organise avec les communes un accueil de midi avec des animateurs (personnels communaux).

Le SE-Unsa demande à l'autorité hiérarchique de mettre des moyens de protection à la disposition des collègues qui accueilleront ces enfants (gel hydroalcoolique, masques etc...).

 

Comment vais-je être payé au mois d'avril ?

La paie du mois d'avil sera la copie de la paie de mars, avec les HSA et les indeminités habituelles.

Il est possible que les enseignants volontaires pour prendre en charge les enfants de soignants soient rémunérés.

 

Allons-nous devoir travailler pendant les vacances d'été pour rattraper les cours perdus ?

NON

Ce n'est pas à l'ordre du jour pour le ministère. D'une part parce que les enseignants ne sont pas en congé, mais travaillent, parfois plus que d'ordinaire pour assurer la continuité pédagogique, mais aussi parce qu'une telle décision aurait des conséquences économiques importantes.

 

Quid des examens à venir ?

Les concours de recrutement de l'Éducation nationale devraient avoir lieu, sous réserve de l’évolution de la situation sanitaire, entre juin et juillet. Ils feront l'objet d'une communication spécifique dans les prochains jours.

Je suis AESH, quel est mon rôle ?

Voir les 2 premières questions, elles concernent tous les personnels, quel que soit le statut.

Il est conseillé aux AESH de prendre contact avec la famille des élèves suivis au moins une fois par semaine afin de voir si tout se passe bien et surtout de garder un lien.

 

Je suis AED, quel est mon rôle ?

Voir les 2 premières questions, elles concernent tous les personnels, quel que soit le statut.

 

Pour toutes informations complémentaires, consultez aussi la foire aux questions sur le site du ministère ou ci-dessous.