Ce mardi 15 juin, le SE-Unsa a assité à un groupe de travail pour faire le bilan de l'accompagnement des EFS de l'année 2020-2021 et préparer la rentrée 2021-2022 qui est une année de transition entre deux réformes de la formation.

Les EFS de 2020-2021

L'année de formation se termine. 207 EFS ont été recrutés en début d'année scolaire. 198 exercent toujours et 9 ont démissionné.

Pour cette année si particulière (Covid oblige) la titularisation sera conditionnée par trois avis :

• L’INSPE émet un avis sur la base de la validation du master ou du DU mais aussi en tenant compte des visites du tuteur INSPE et de l’assiduité et du comportement du stagiaire -> avis formation ;

• L’IEN émet un avis basé sur ses observations suite à sa visite (s’il y a lieu) et la lecture des rapports du tuteur EMF -> avis employeur ;

• Nouveauté : Les membres du jury de l’entretien professionnel émettent un avis suite à l’entretien -> avis entretien.

Sur la base de ces trois avis, le jury de certification peut prononcer la titularisation (si les trois avis sont positifs) ou la prolongation (si les trois avis sont positifs mais qu'il y a plus de 36 journées d'absence) ou convoquer l'EFS à un entretien de titularisation (si au moins un avis est défavorable parmi les trois).

Cette année 69 EFS vont être reçus par le jury de certification les 29 ou 30 juin 2021.

Vous êtes convoqué au jury de certification : pas de panique, cela ne veut pas dire que vous ne serez pas titularisé... Le SE-Unsa aide ses adhérents pour préparer cet entretien.

 

Si vous êtes convoqué par le jury, n'oubliez pas de prévenir votre IEN pour être libéré de classe !

 

En cette fin d'année, la formation à l'INSPE est terminée et les EFS ont été affectés à temps plein dans les écoles. Cela répond à des besoins (remplacement de collègues absents, décharges de directeurs de 1 à 3 classes, ...) mais pour que ce soit "gagnant - gagnant", l'Administration a fait le choix de mettre les EFS sur des niveaux d'enseignement différents de ceux qu'ils connaissaient jusqu'à présent, ce qui permet aux EFS d'avoir plus d'expérience.

Le SE-Unsa souligne l'intérêt positif de cette période qui s'inscrit dans une logique d'expérience complémentaire, mais regrette que l'Administration n'ait pas opté pour un stage d'observation ou un stage de pratique accompagnée qui aurait permis au EFS d'acquérir des connaissances en s'imprégnant des pratiques de paires avec plus l'expérience.

 

En ce qui concerne le mouvement : 35% des EFS ont eu un poste à la phase informatisée du mouvement. La phase d'ajustement aura lieu fin juin. Les EFS seront déchargés de classes les 5 et 6 juillet pour pouvoir se rendre dans leur nouvelle école et rencontrer leurs nouveaux collègues.

Nouveau : A la demande de certains d'entre-vous, le SE-Unsa a contacter l'Administration. Il a été convenu que les EFS habituellement en classe les lundis et mardis (donc les 5 et 6 juillet) devaient contacter leur IEN de circonscription. Il est alors possible de lui demander d'être déchargé de classe les 1er et 2 juillet afin de finir l'année avec ses "premières" classes et également régler les éventuelles difficultés de remplacement (qui n'auront pas de raison d'être les 1er et 2 juillet puisque les EFS sont en surnombre dans les écoles ces jours là). En cas de difficultés, envoyez-nous un mail au 57@SE-Unsa.org

 

Les EFS de 2021-2022

Il y aura 138 EFS en Moselle à la rentrée prochaine (contre 207 en 2020). Ce chiffre est à la baisse, ce qui s'explique en partie par la réforme de la formation avec l'apparition des M2 alternants (51 M2 EPR en Moselle) qui représentent l'équivalent de 17 ETP (équivalents temps pleins).

Petit rappel : Leur formation se découpera en deux temps au cours de la semaine : une présence devant les élèves (lundi-mardi ou jeudi-vendredi) et un accompagnement à l'Inspé de Montigny-lès-Metz (les autres jours).

Dates repères : Les résultats du CRPE seront connus le 22 juin 2021 à 14h.

Ensuite, les EFS de Moselle seront conviés par la DSDEN  le 5 juillet 2021 à une réunion pour prendre connaissance de leurs affectations.

Lors de cette réunion, les stagiaires formuleront alors des vœux. L’administration les affectera en fonction du rang de classement au concours.

Le SE-Unsa sera bien évidemment présent à cette réunion pour rencontrer ces nouveaux collègues, les accompagner et répondre à toutes leurs questions.

 

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La réforme de la formation :

Les M1 de 2021-2022 :

Ils auront 2 fois une semaine de stage d'observation et 1 fois deux semaines de stage d'observation pour découvrir les 3 cycles de l'école primaire.

A cela (et c'est la nouveauté 2021-2022) s'ajoutera un stage de pratique accompagnée en filé de 6 fois 2 jours si possible dans le cycle désiré par l'étudiant.

Ce stage filé sera très important pour la suite de la formation puisque les 4 derniers jours de stage, l'étudiant prendra totalement la classe en responsabilité sous le regard du MAT (maître d'accueil temporaire) qui l'observera.

C'est en partie le rapport de ce stage qui permettra ensuite à l'étudiant, s'il le souhaite, de devenir alternant en M2 (EPR : étudiant en pratique en responsabilité).

 

Les M2 de 2021-2022 :

A la rentrée prochaine, il y aura en Moselle, 51 M2 alternants (EPR : étudiants en pratique en responsabilité) et une centaine de M2 EPA (étudiant en pratique accompagnée).

Les EPR seront, comme les EFS, suivis par un tuteur universitaire et un tuteur terrain (enseignant Maître Formateur (EMF) ou Directeur d'école d'application (DEA) ou Conseiller Pédagogique (CPC)).

Ils seront affectés à la brigade départementale (poste de TMBD) et remplaceront des enseigants qui partent en formation continue (Constellations, stage de Direction, ...) soit dans le cadre de leur stage filé (une journée par semaine en classe) soit pendant l'un de leurs stages massés (trois fois une semaine complète).

Les stages filés des EPR se feront toujours dans la même école mais dans trois classes différentes au cours de l'année afin d'avoir vu les 3 cycles de l'école primaire.

Les EPR de Moselle seront conviés par la DSDEN  le 2 juillet 2021 à une réunion pour prendre connaissance de leurs affectations.

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Les EPA auront également des stages filés et des stages massés aux mêmes dates que les EPR mais seront dans des classes de MAT (maîtres d'accueil temporaire) et feront des stages de pratique accompagnée c'est à dire qu'ils prendront de plus en plus la classe en responsabilité toujours sous le regard du MAT.