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Chantier Direction d’école : en progrès...
Article publié le jeudi 12 décembre 2013.
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Vincent Peillon vient de rendre sa copie sur le chantier "directeurs d'école". En progrès mais le dossier, pour le SE Unsa, ne peut pas être clos.

 

L'intérêt du dialogue social

Les premiers éléments d'entrée en négociation manquaient d'ambition. Si les propositions en termes de missions, de formation, d'affectation ou d'exonération d'APC avaient de l'intérêt, rien n'était proposé concernant les volets indemnitaires et le régime de décharges.

Cela ne rĂ©pondait pas aux attentes des directrices et directeurs. Cela ne pouvait pas rester en l'Ă©tat. Pour les dĂ©tails c’est ici et lĂ .

Le SE-Unsa a décidé d'agir. Nous avons fait de nombreuses propositions dans les groupes de travail, en nous battant pied à pied avec le ministère et en portant les revendications des collègues.

Nous avons réussi dans un premier temps à obtenir un volet indemnitaire qui concernera 69% des directeurs.

Pour en connaitre le dĂ©tail, cf. http://www.se-unsa.org/spip.php?article6324

 

Enfin, du temps supplémentaire !

Les dernières propositions en matière de décharge sont une réponse supplémentaire aux interventions du SE-Unsa.

Elles se traduiront par une montée en charge sur trois ans :

  • Dès la rentrĂ©e 2014

Les directeurs d’écoles Ă  1-2-3 classes auront 4 jours fractionnables de dĂ©charge au lieu de 2.

  • Ă€ la rentrĂ©e 2015

Les directeurs d’écoles Ă  9 classes auront 1/3 de dĂ©charge au lieu d’1/4.

Les directeurs d’écoles Ă  3 classes passeront de 4 Ă  10 jours de dĂ©charge (soit une journĂ©e par mois). 

  • Ă€ la rentrĂ©e 2016

Les directeurs d’écoles Ă  8 classes auront 1/3 de dĂ©charge au lieu d’1/4.

Les directeurs d’écoles Ă  2 classes passeront de 4 Ă  10 jours de dĂ©charge (soit une journĂ©e par mois). 

45 % de directrices et directeurs d’école verront ainsi leur régime de décharges amélioré.

 

Écoles les plus importantes : un dĂ©bat Ă©vitĂ©

Concernant les Ă©coles de 10 classes et plus, mener une rĂ©flexion sur le fonctionnement et l'organisation de ces Ă©coles serait l'une des rĂ©ponses aux difficultĂ©s rencontrĂ©es. Le SE-Unsa a Ă©tĂ© le seul, avec le Sgen-CFDT, Ă  souhaiter que des discussions s'ouvrent enfin Ă  ce sujet. Ce dossier n'a pas Ă©tĂ© ouvert. Pourtant, le refus par certains de toute Ă©volution se fait, aujourd'hui, au prix de la dĂ©gradation des conditions de travail des directrices et directeurs concernĂ©s. Il ne sera pas possible longtemps de laisser ce sujet en dĂ©shĂ©rence.

 

Et après ?

Depuis 2006 et la signature du protocole de direction par le SE-Unsa, aucun changement, aucune avancée pour les directrices et les directeurs ne sont intervenus. Pourtant les charges de travail se sont accrues et complexifiées.

Ces propositions ministérielles sont de premiers pas, il en faudra d'autres.

Pour le SE-Unsa, être utile consiste à rechercher en permanence, comme il l'a toujours fait, à améliorer régulièrement la situation des directrices et directeurs. Nous continuerons à agir pour obtenir.

 

 
 
 
 
ALC