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Se former Ă  la scolarisation d’élèves Ă  besoins Ă©ducatifs particuliers : c’est maintenant !
Article publié le samedi 27 juin 2020.
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Vous êtes nombreux à témoigner du besoin ou de l’intérêt pour une formation continue à la scolarisation des élèves présentant des besoins éducatifs particuliers liés à une situation de handicap, de grande difficulté scolaire ou à une maladie. Ces formations existent, mais sont souvent méconnues car peu relayées par les services académiques ou départementaux.
 
 
Les Modules d’initiatives nationales (MIN)
 
Ces modules sont organisĂ©s au niveau national, acadĂ©mique ou interacadĂ©mique : les formations peuvent ĂŞtre dispensĂ©es Ă  l’INSHEA Ă  Suresnes, ou dans d’autres acadĂ©mies que votre acadĂ©mie d’origine ; les frais de transport et d’hĂ©bergement font l’objet d’une prise en charge.
OrganisĂ©s dans le cadre de la formation continue, Ă  l’attention des enseignants spĂ©cialisĂ©s mais Ă©galement des enseignants non titulaires du Cappei, des CPE, AESH et Psy-EN elles se dĂ©clinent autour de trois axes :
 
  • prendre en compte les besoins Ă©ducatifs particuliers de l’élève
  • fluidifier le parcours de l’élève
  • professionnaliser les agents.
L’ensemble des modules de formation proposĂ©s sont accessibles ici :
 
 
Comment candidater ?
 
L’appel Ă  candidature se fait selon des modalitĂ©s locales (communication sur les boĂ®tes professionnelles et/ou les portails mĂ©tier ou i-prof). Elles sont ensuite centralisĂ©es au niveau acadĂ©mique qui les transmet au ministère. Une fois la liste arrĂŞtĂ©e, celle-ci est transmise aux services locaux qui se chargent d’informer et d’inscrire les candidats afin de pouvoir Ă©tablir les ordres de missions nĂ©cessaires.
Si vous n’avez pas Ă©tĂ© destinataires de cet appel Ă  candidature, contactez votre section locale du SE-Unsa (cliquez ici pour retrouver leurs coordonnĂ©es).

 

 
 
 
 
ALC