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Direction : nouveaux logiciels, nouvelles applications… nouvelles demandes !
Article publié le jeudi 5 juillet 2018.
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 Au cours des dernières annĂ©es, de très nombreux outils numĂ©riques nationaux ont vu le jour. S’ils ont pour objectif de simplifier certaines tâches et favoriser la centralisation de certaines donnĂ©es, ils peuvent conduire Ă  complexifier les demandes formulĂ©es aux directeurs.


Certains de ces outils peuvent présenter un intérêt car
 
  • ils permettent d’effectuer certaines tâches plus rapidement ;
  • ils permettent de centraliser des donnĂ©es anonymĂ©es utiles qui serviront par exemple Ă  la rĂ©vision de la carte de l’éducation prioritaire ;
  • ils facilitent le suivi des Ă©lèves d’une annĂ©e sur l’autre.

​Mais, certains logiciels et applications, ou du moins certaines fonctionnalités, se révèlent parfois chronophages à l’utilisation et demandent au final plus de temps aux directeurs.

Pour le SE-Unsa, toute mise en place d’un nouveau logiciel doit respecter quelques principes :

  • toutes les finalitĂ©s et objectifs doivent ĂŞtre donnĂ©es aux utilisateurs, au premier rang desquels les directeurs. Trop souvent en effet les demandes arrivent sans qu’il ne soit spĂ©cifiĂ© Ă  quoi elles peuvent servir et comment elles seront utilisĂ©es ;
  • il faut accompagner l’appropriation des nouveaux outils ;
  • il faut se concentrer sur les outils qui permettent de gagner du temps en remplaçant des procĂ©dures papier annuelles chronophages.

En cette fin d’année scolaire, les demandes concernant les renseignements à remplir notamment dans ONDE peuvent se faire pressantes ici ou là.

Le SE-Unsa rappelle que les directeurs assurent déjà, souvent seuls, les missions liées au fonctionnement de l’école.
Dans ce contexte, le SE-Unsa continue d’appeler les directeurs à prioriser les tâches à destination des élèves et des enseignants et à répondre aux demandes institutionnelles par « Sans aide administrative, je ferai quand je pourrai ».

 

 
 
 
 
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