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Direction d’Ă©cole : on en parle ?
Article publié le vendredi 23 juin 2017.
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Direction d’école : on en parle ?
 
Le SE-Unsa vient d’alerter par courrier officiel (cf pièce jointe) le nouveau ministère sur les conditions d’exercice des directrices et directeurs. Alors que les missions ne cessent d’augmenter et de se complexifier, la concrétisation de certaines mesures tarde à venir.
 
C’est le cas pour l’aide administrative. Celle-ci, crĂ©Ă©e en 2006, reprise dans la conclusion du GT mĂ©tier de 2013 et une circulaire de 2014, connaĂ®t rĂ©gulièrement une baisse du nombre de contrats aidĂ©s dĂ©diĂ©s. Dans les dĂ©partements oĂą elle existe encore, l’inconnue actuelle quant au renouvellement des contrats aidĂ©s dans de nombreux dĂ©partements laisse deviner une disparition pour la rentrĂ©e 2017
 
Une autre difficultĂ© concerne la mise en place des dĂ©charges d’enseignement, notamment pour les directeurs des petites Ă©coles. Ainsi, alors que le nombre de jours de dĂ©charge se monte Ă  10 dans les textes pour les directeurs d’écoles 2 et 3 classes, la rĂ©alitĂ© est parfois trop Ă©loignĂ©e de ce temps nĂ©cessaire pour les directeurs.  
 
Il en va de mĂŞme pour l’application des mesures liĂ©es Ă  la formation des directeurs. Un collègue obtenant un poste de direction doit bĂ©nĂ©ficier de 3 semaines de formation avant la prise de fonction et de 2 semaines au dĂ©but de la 1èreannĂ©e d’exercice. Ici encore, ces mesures sont appliquĂ©es dans trop peu de dĂ©partements.  
 
Pour le SE-Unsa, la réalisation de mesures actées est une première étape nécessaire pour contribuer à l’amélioration des conditions d’exercice des directrices et directeurs.
 
 

   Courrier au Ministre   
(159.2 ko)
 
 
 
 
ALC