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protocole sanitaire pour l’année scolaire 2022-2023
Article publié le jeudi 1er septembre 2022.
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Le protocole sanitaire pour l’annĂ©e scolaire 2022-2023 comporte 4 niveaux :

  • Socle : relais des recommandations des autoritĂ©s sanitaires
  • Niveau 1 / niveau vert : rappel et incitation au respect des gestes barrières, avec limitation des regroupements importants
  • Niveau 2 / niveau orange : renforcement du respect des gestes barrières et adaptation des modalitĂ©s de pratique des activitĂ©s physiques et sportives
  • Niveau 3 / niveau rouge : renforcement des mesures de restriction (activitĂ©s physiques et sportives limitĂ©es en intĂ©rieur).
Le milieu scolaire n’est plus considĂ©rĂ© Ă  part du reste de la population : les mĂŞmes mesures que pour l’ensemble des Ă©tablissements recevant du public seront appliquĂ©es, en tenant compte des spĂ©cificitĂ©s propres Ă  l’École. Ainsi le contact-tracing ne sera mis en Ĺ“uvre que s’il y existe une recherche des contacts Ă  risque en population gĂ©nĂ©rale.
 
Le cadre sanitaire est national, mais il pourra concerner tout ou partie du territoire. Un dĂ©lai de 10 jours sera appliquĂ© entre la dĂ©cision d’une modification du niveau du protocole, communiquĂ©e d’abord en interne aux professionnels avant de l’être au public, et son application. La rentrĂ©e se fera en niveau socle.
 
Pour le SE-Unsa, ce nouveau protocole simplifié et lisible permet de ne pas déstabiliser l’École tout en limitant les risques de contamination dans les niveaux les plus élevés du cadre. Le fait que le ministère accède à notre demande répétée de communiquer ce protocole rapidement à tous les personnels, et ce avant d’en informer le grand public, est une nouvelle satisfaisante.
Cependant le SE-Unsa et l’Unsa Éducation restent vigilants et continuent d’exiger :

 

  • le respect des engagements pris par le ministère en matière de dĂ©lai d’application de consignes et de cohĂ©rence entre cadre applicable en population et gĂ©nĂ©rale et cadre applicable Ă  l’École
  • un Ă©quipement en masques et autotests Ă  la hauteur des besoins
  • un abandon des mesures de suspension des psychologues de l’Éducation nationale
  • des recrutements importants pour faire face Ă  la pĂ©nurie de personnels, dĂ©jĂ  trop lourde Ă  ce jour, et assurer les remplacements nĂ©cessaires dès la rentrĂ©e.
     
 
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