Beaucoup de collègues se questionnent, s'inquiètent quant à la note de service dans laquelle il est demandé de remplir le LSU en cette fin d'année. Ce qui peut être tout à fait compréhensible.

Nous allons essayer de vous rassurer : pour une situation particulière, un LSU particulier...

Il ne s’agit certainement pas de mettre en oeuvre des évaluations spécifiques pour le remplir.

En effet, il est tout à fait possible de lister les compétences travaillées pendant le confinement et la période de reprise. Il est fort probable que vous listiez moins de compétences qu'à l'ordinaire, et peut-être pas dans tous les domaines... Cocher en "non évaluable" pour tous les élèves ou cocher en "non évaluable" pour la plupart des élèves et cocher normalement pour quelques-uns si vous avez observé des compétences acquises lors de classes virtuelles ou lors de la reprise.  

Ce qui ne change pas dans ce LSU particulier, c'est la présence de l'appréciation, bien qu'elle sera complétement différente de celle dont on a l'habitude d'écrire. C'est sûr, ce ne sera pas toujours évident dans ces circonstances de trouver une appréciation qui relate la situation. De plus il est difficile de savoir si on évalue l'élève ou les parents ...

Pour certains enfants, l'appréciation sera très positive grâce à une réelle implication pendant cette continuité. Pour d'autres, il pourra être précisé que la continuité pédagogique a été difficile à mettre en place avec les problèmes de connexion internet de la famille, ou que les parents ont eu des difficultés à faire réaliser les activités proposées à leur enfant... Dans tous les cas, elle devra être le plus possible bienveillante.

Il ne faut pas oublier que ce LSU pourra être utile aux collègues à la rentrée en cas de changement d'école.

Vous pouvez indiquer de façon indirecte si l'élève est revenu après le confinement :

- le retour en classe de l'élève X s'est très bien passé/à poser quelques difficultés après cette longue période de confinement

De même vous pouvez indiquer si un lien a été maintenu avec les familles :

- le lien entre l'école et la famille a été maintenu tout au long du confinement, ce qui a permis à l'élève Z de ne pas se décourager/de progresser/de maintenir les acquis

Dans une telle situation, le travail d'équipe peut être très bénéfique ... Comme on dit, il y a plus d'idées dans deux têtes que dans une.