La faible participation de tous les personnels non-titulaires est inquiétante et contribue à un taux de participation globale relativement faible avec moins de 40% des inscrit·es.

La fédération des métiers de l’Éducation, de la Recherche et de la Culture portera aussi toute son attention sur deux problématiques majeures de notre système éducatif : d’une part, l’inclusion avec un meilleur accompagnement des personnels et d’autre part la transition écologique, qui doit devenir dans les 4 prochaines années une politique ministérielle transversale, dotée de moyens ambitieux pour transformer le bâti, les formations et mieux intégrer les compétences sociales.

Plus largement, l’UNSA Éducation veut s’engager dans une nouvelle phase de transformation du syndicalisme, pour rénover ses pratiques, afin de prendre en compte ces résultats et de développer de nouveaux moyens pour renforcer la démocratie sociale.

En Mayenne, en dépit d'un taux de participation important, les résultats de la CAPD ne sont pas ceux attendus. Le SE UNSA perd sa première place et se retrouve en 3ème position avec 1 siège.

• CAPD des professeurs des écoles et instituteurs
• CAPA des enseignants du 2^d degré, professeurs de l’Ensam, CPE, PsyEN
• CCPA des agents contractuels exerçant des fonctions d’enseignant, d’éducation et d’orientation
• CCPA des agents contractuels exerçant des fonctions de surveillance et d’accompagnement