- Evaluations nationales

- Départs en stages longs DDEAS

- Liste d’Aptitude des directeurs d’école

- Permutations informatisées

 

Evaluations nationales et conséquences

Le SE-Unsa a rappelé sa position au cours d’une longue discussion entre les délégués du personnel et le Dasen sur les éventuelles conséquences pour les collègues n’ayant pas fait passer ou n’ayant pas saisi les résultats des évaluations nationales imposées par le ministère.

Le SE-Unsa a depuis le début dénoncé la médiocrité et le caractère orienté de ces évaluations. Il n’a cependant pas appelé à ne pas faire passer ces évaluations ni à ne pas les faire remonter car il était dangereux de mettre les collègues en difficulté avec un éventuel retrait sur salaire. Le SE-Unsa estime que les organisations syndicales qui l’ont fait ont été imprudentes et que les collègues ont été mal conseillés. En effet, on savait qu’un boycott était susceptible d’attirer des sanctions. De son côté, le SE-Unsa s’est battu pour qu’un temps soit accordé aux enseignants et le SE-Unsa 53 s’est engagé à soutenir tous les collègues qui seraient mis sous pression par leur hiérarchie.

Aussi, lors de la CAPD, les délégués du personnel SE-Unsa ont rappelé qu’aucune sanction ne pouvait être prononcée en dehors de la tenue de commission de discipline, qui paraitrait une mesure totalement disproportionnée.

Le climat délétère dans laquelle se trouve l’Education nationale à cause de la défiance du ministère envers ses agents nous éloigne de l’école de la confiance chantée sur les tons par monsieur Blanquer. La confiance ne se décrète pas, elle ne s’impose pas, elle se gagne. L’attitude du ministre depuis la présentation sur les plateaux télé des résultats de ces évaluations avant la remontée de l’intégralité de ceux-ci, jusqu’aux demandes de sanctions aux enseignants réfractaires ne va pas dans le bon sens.

 Voici quelques extraits de nos échanges avec le directeur académique :

SE-Unsa : « Il manque de la continuité et de la qualité dans les évaluations nationales pour qu’elles puissent être acceptées. Elles ne doivent pas être imposées au gré des choix d’un ministre mais s’inscrire sur le long terme et dans la stabilité après avoir été réfléchies dans un but réel d’évaluation et non pour servir les intérêts d’une politique. »

Dasen : « Je n’ai pas parlé de sanction mais quelqu’un qui n’a pas compris l’intérêt d’une évaluation nationale possède quelques failles professionnelles et je ne peux pas ne pas en tenir compte. Je prendrai toutes mes responsabilités. »

 

SE-Unsa : « Vous feriez une grave erreur en utilisant l’entretien de carrière et l’avis de l’IEN quant à l’avancement comme un moyen de faire rentrer les enseignants dans le rang. Les conséquences sur les relations IEN-enseignants seraient désastreuses et cela marquerait une incohérence totale entre le discours de confiance et la réalité. Aussi, je vous demande solennellement de ne pas le faire et de vous contenter d’un rappel à la règle et aux obligations. »

Dasen : « De mon côté, je vous demande solennellement de ne pas laisser imaginer aux collègues que ces évaluations seraient optionnelles. Pour être efficaces elles doivent être exhaustives. »

 

Pour le SE-Unsa, le rappel aux obligations réglementaires effectué auprès de chaque collègue concerné suffit. Le directeur académique a précisé qu’il prendrait toutes ses responsabilités. Nous avons pris les nôtres en n’appelant pas au boycott de ces évaluations. Inutile de mettre de l’huile sur le feu, nous considérons que le message est passé et qu’il est temps de faire redescendre la pression.

 

Départs en stage DDEAS

Aucune demande n’étant parvenue, il n’y aura pas de départ en stage directeur de SEGPA cette année.

 

Liste d’Aptitude des directeurs d’école.

Comme chaque année, nous avons demandé des explications quant aux quelques collègues qui se sont vu octroyer un avis défavorable de leur IEN et/ou de la commission.

Les raisons invoquées ne nous paraissent pas suffisantes pour considérer qu’un collègue est inapte à la fonction de directeur alors qu’ils n’ont pas encore reçu la formation. Cette formation doit permettre d’éliminer les avis comme « un positionnement mal assuré » ou un « manque de connaissances avéré  ». Par ailleurs, ces collègues faisant fonction sont à même de continuer à faire fonction l’an prochain ce qui serait incohérent avec leur « inaptitude » exprimée par le refus de les voir intégrer la liste d’aptitude.

Au final, sur 17 collègues 3 ont un avis défavorable et 1 verra son avis éventuellement modifié suite aux divers arguments portés par les délégués du personnel SE-Unsa.

 

Questions diverses

-Deux collègues titulaires de postes dans l’ASH mais exerçant une fonction de Principal adjoint ont informé que leurs postes seront mis vacants au mouvement.

 

Permutations informatisées

- 69 collègues mayennais ont participé aux permutations.

- 24 collègues ont obtenu satisfaction et nous avons noté cette année un nombre plus important (et un barème inférieur) de collègues obtenant le 44.

- 9 collègues intègrent la Mayenne.