Emetteur : Pascal Hareau, Secrétaire départemental

COMMUNIQUÉ DE PRESSE DE L’UNSA EDUCATION 53

CTSD Carte scolaire

La Mayenne ballotée par la carte scolaire

La Mayenne doit rendre 17 postes cette année. La tâche est rude pour le Dasen qui doit composer avec les moyens du bord. Pour répondre aux besoins prioritaires des écoles, la solution du Dasen a été d’utiliser les postes dits surnuméraires (appelés "Plus de maîtres que de classes").

Ces postes ont été créés il y a quelques années pour gérer des situations d’effectifs chargés et mieux traiter la difficulté scolaire. ils ont fait leur preuve et leur transformation est un recul éducatif. Soumise aux impératifs budgétaires, l’Ecole n’arrive pas à stabiliser ses dispositifs et est ballotée d’une carte scolaire à l’autre, au gré de choix ministériels dont les conséquences concrètes ne sont pas anticipées (ex : les moyens nécessaires dans tout le pays pour dédoubler les CP et CE1 des REP+).

L’Unsa Education s’inquiète des conséquences pour le traitement de la difficulté scolaire en Mayenne car la disparition d’un dispositif pourtant plébiscité n’est pas un progrès. Il y a les Réseaux d’aide (Rased), mais ils sont débordés par les demandes et les personnels en souffrent. Il y a également l’école maternelle mayennaise mais elle est maintenant passée en queue de peloton académique en terme de scolarisation des jeunes enfants.

L’Unsa Education 53 s’est prononcée contre cette carte scolaire, ainsi que les autres organisations syndicales. Un deuxième CTSD aura lieu mardi 12 mars. Le Dasen, obligé de naviguer dans les eaux difficiles de la carte scolaire, saura sans doute éviter le naufrage. Mais la preuve est faite, une nouvelle fois, que le manque de stabilité de la politique éducative nationale nuit à l’Ecole qui est en recherche constante de moyens.