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Lettre ouverte Ă  FO
Article publié le mercredi 27 février 2019.
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 Laval, le 27 fĂ©vrier 2019

 

Monsieur le secrétaire départemental,

L’Unsa Education 53 s’étonne de la teneur du message que ton organisation syndicale a adressĂ© Ă  nos collègues du 1er degrĂ© suite au groupe de travail (GT) de lundi dernier ainsi que du ton agressif et polĂ©mique utilisĂ©. L’Unsa Education 53 estime que les conflits entre syndicats sont contre productifs pour toutes les organisations et que nombreux sont les collègues qui n’y voient lĂ©gitimement que du temps perdu. Mais nous pensons cependant qu’il est indispensable de rectifier et prĂ©ciser certains Ă©lĂ©ments. C’est le but de cette lettre ouverte : la profession doit ĂŞtre au fait de ce qui se passe.

Tout d’abord, en ce qui concerne l’éviction de la FNEC FP FO du GT Carte scolaire de lundi 25 fĂ©vrier : il est clair que cette Ă©viction est regrettable car elle fausse le dialogue social dont notre dĂ©partement a besoin. Il est bon de rappeler que cette Ă©viction avait Ă©tĂ© dĂ©cidĂ©e par le Dasen il y a un an dĂ©jĂ , en fĂ©vrier 2018, après que ton organisation ait dĂ©libĂ©rĂ©ment transgressĂ©, une fois de plus, les règles du GT, Ă  savoir l’obligation de confidentialitĂ© avant les instances officielles (en clair : la non-communication aux mĂ©dias locaux de mesures pas encore dĂ©battues).

Les collègues doivent savoir que le GT n’est pas obligatoire mais l’Unsa Education 53 estime qu’il est indispensable au dĂ©roulement de la carte scolaire mayennaise. L’existence de ce GT a Ă©tĂ© mise en pĂ©ril dĂ©libĂ©rĂ©ment par ton syndicat. Cela a Ă©tĂ© une grande première dans le dĂ©partement oĂą le respect des uns, des autres et des instances avait jusqu’alors primĂ©. Ce comportement est nĂ©faste au dialogue social, Ă  la prise en compte de la parole syndicale mais aussi de celle des Ă©coles et des communes. L’Unsa Education 53 a donc choisi, lundi dernier, de siĂ©ger au GT, avec toutes les autres organisations syndicales. Une absence aurait signĂ© la fin du GT en tant qu’étape de la carte scolaire 1er degrĂ©. Je m’étonne par ailleurs que seules l’Unsa Education et la FSU essuient les critiques virulentes de FO. En effet, la CGT Educ’action Ă©tait elle aussi prĂ©sente au GT mais, curieusement, cela ne semble pas avoir Ă©mu ton organisation. L’Unsa Education 53 s’étonne aussi du lancement de la polĂ©mique alors que la dĂ©cision du Dasen est connue depuis dĂ©jĂ  un an et tu connaissais notre intention de siĂ©ger depuis plusieurs semaines. A moins que FO ne s’en soit servie comme tremplin mĂ©diatique pour faire parler d’elle, ce qui serait une manĹ“uvre bien peu Ă©thique. Nous ne pouvons suivre cette stratĂ©gie du pompier-pyromane.

L’Unsa Education 53 n’a attendu personne pour travailler au service des Ă©coles, des collègues et de l’éducation en Mayenne, et ceci dans les instances et sur le terrain. Ce n’est pas le cas de ton organisation qui, si elle est très bruyante dans le champ mĂ©diatique, est pour l’instant excessivement discrète dans les instances oĂą, mĂŞme si tout ne s’y règle pas, ont lieu des Ă©changes et des confrontations souvent dĂ©cisifs avec les dĂ©cideurs. L’Unsa Education 53 se permet donc d’inviter les reprĂ©sentants du personnel FO Ă  prendre dans les instances toute la place qu’ils prĂ©tendent afficher par ailleurs.

L’Unsa Education 53 souhaite aussi revenir sur ce dĂ©calage qui semble propre Ă  FO 53 entre apparence et rĂ©alitĂ©, entre discours mĂ©diatique et action concrète, entre revendication et rĂ©sultat obtenu. En effet, nous constatons depuis deux ou trois ans dans ton organisation une stratĂ©gie proche des stratĂ©gies Ă©lectoralistes dont les objectifs sont essentiellement de faire parler de soi. C’est par exemple l’utilisation des instances Ă  des fins propres (avec ici l’exemple prĂ©cĂ©dent du GT) mais il existe aussi celui du CHSCT oĂą FO refuse, aux dĂ©pens des collègues, de jouer le jeu collectif syndical pour en tirer un profit syndical. Il y a eu aussi, avant les Ă©lections professionnelles de dĂ©cembre, cette propension Ă  se faire passer pour des dĂ©lĂ©guĂ©s du personnel 1er degrĂ©, sans aucune validitĂ© dĂ©mocratique ; et puis les mails envoyĂ©s dans les Ă©coles malgrĂ© les nouvelles règles de publication syndicale.

Les militants de l’Unsa Education 53 sont navrĂ©s de cette instrumentalisation permanente des instances, des revendications et des collègues. Le pluralisme syndical est garant du fonctionnement dĂ©mocratique et les expressions doivent ĂŞtre variĂ©es et multiples. Mais on assiste lĂ  en Mayenne Ă  une dĂ©rive malsaine. Nous vivons une Ă©poque politique, Ă©conomique et sociale qui n’est pas des plus favorables. Nous assistons simultanĂ©ment Ă  l’irruption mĂ©diatique des « fake news » ou infox comme source d’information majeure, y compris dans le monde syndical. Ce n’est certainement pas le cavalier seul, le calibrage orientĂ© des Ă©vĂ©nements et le dĂ©nigrement des autres syndicats qui feront progresser le monde dans lequel nous Ă©voluons.

Si l’Unsa Education 53 dĂ©nonce dans cette lettre ouverte le manque flagrant de respect syndical alliĂ© Ă  une instrumentalisation des actions syndicales, elle refuse de perdre du temps Ă  des guerres stĂ©riles, temps perdu pour les collègues et leurs Ă©coles.

Elle déplore que le travail syndical collectif mené jusqu’alors en Mayenne soit mis à mal du fait d’une organisation.

Elle revendique sa politique réformiste et l’action menée par ses militants au service de la seule profession et du système éducatif départemental.

Reçois des salutations déçues par vos méthodes syndicales et les conséquences qu’elles induisent pour nos collègues et leur avenir.

 

 Pour l’Unsa Education 53 et le SE-Unsa 53 

 

 Pascal Hareau

 LoĂŻc Broussey


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