Le SE-UNSA 51 a décidé de publier sans "censure" l'intégralité des réponses à son sondage sur le premier bilan au bout de 2 mois d'expérimentation .

(http://sections.se-unsa.org/51/spip.php?article793 )

Bien évidemment, nous avons anonymé ces réponses et nous remercions vivement les collègues qui ont renseigné ce formulaire. 

Il est essentiel pour nous de "parler vrai' ; tous les collègues pourront ainsi se faire objectivement leur idée.

C'est sur la base de ces premières remontées que nous sommes intervenus aux comités départemental et académique de suivi des rythmes.(http://sections.se-unsa.org/51/spip.php?article817 )

· L’inquiétude sur les locaux partagés et les problèmes et tensions que cela peut provoquer. Nous proposons la rédaction de convention, de charte, d’occupation des locaux afin de définir des règles.

· L’inquiétude sur les partages de responsabilités, qui doivent être définies

· L’inquiétude sur la non-adaptation de certaines organisations aux enfants de maternelle.

· L’inquiétude de certains enseignants  sur les manques de concertations, l’impression de ne pas être entendus, le besoin d’être accompagnés

· L’inquiétude soulevée par les difficultés posées par une après-midi de 2 ou 2h15 ( comme à Reims en 2014) où les créneaux de natation seront très réduits.

Le SE-UNSA  a insisté sur le besoin d' accompagnement concret des équipes pour que les concertations locales soient effectives entre les différents partenaires. Ce sont les IEN qui assurent cette liaison, n'hésitez donc pas à alerter le vôtre si des points de blocage et de crispation existent. Alertez-nous aussi  : sans vos remarques que pouvons-nous faire ? Merci de répondre à notre questionnaire rapide (écoles encore à 4 jours > http://sections.se-unsa.org/51/spip.php?article823) afin de nourrir notre réflexion et de pouvoir intervenir concretement dans les futures instances (CDEN le 9 décembre entre autres).

Pour ceux qui souhaitent mettre en place une charte d'occupation des locaux , nous publions dans un autre article , un ensemble de documents de cadrage et un exemple concret.

 

Les résultats du bilan d'étape 1 sont en téléchargement ci-dessous.

- vos remarques sur les horaires, l'organisation de l' APC

- vos remarques sur le périscolaire

- votre point de vue global

- vos remarques sur vos conditions de travail