Etaient présents pour le SE-UNSA : Benoit Folb 

L' ordre du jour était le suivant :

1. Accueil
2. Rentrée 2022
3. Points effectifs PES, M2, M1, L3, L2, Contractuels
4. Formation des jeunes enseignants: PES, contractuels, T1-T2-T3
5. Formation et accompagnement des MAT et des PEMF
6. Projets de travail 22-23 en sous-groupes
7. Visite des lieux

Réunion présidée par Mme Guizelin et M. Jeziorski, CPCs en charge de l’accompagnement des jeunes enseignants et en visio de conclusion par Mme Fouquet, IEN adjointe au Dasen

Etaient présents, des CPC, PEMF, Mme Urbany pour l'INSPé

Le SE-UNSA a posé plusieurs questions qui ont trouvé réponse dans le compte-rendu ci-dessous.

• Nombre de démissions PES, Jeunes Enseignants Contractuels
• Nombre De contractuels à ce jour
• Nombre de M2 Tiers Temps et de M2 SOPA
• Nombre de PES à 100% ; à 50%
• Nombre de PES en accompagnement Renforcé, en Alerte
• Comment ont été répartis les PES à 50% et à 100% Ordre du concours respecté?
• Le DIU sera-t-il validé par un diplôme? Sa non validation qu'entraînerait-elle?
• Quand seront versés les 1ères Gratifications SOPA ?
• Est-il possible d'envoyer un Tuto Chorus aux contractuels Personnel Remplaçant  car cela est compliqué pour eux ? Ou l'administration ne peut-elle pas rentrer les frais à l'Instar des personnels remplaçants Titulaires?

Nous n'avons pas eu toutes les réponses faute de temps mais nous les reposons à la DSDEN.

• Bilan de la semaine de rentrée

​Cette semaine s'est bien déroulée et est apréciée.A revoir quant à la demi-journée avec les partenaires à améliorer dans l'aménagement.

L'après-midi du 30 août , ll n' y avait pas de stagiaires car ils étaient dans leur école pour la pré-rentrée. A revoir à ce niveau.

• Nombre de PES :67 dont 38 à 100%( dont 7 pris sur Liste complémentaire en février 2022) et 29 à 50% :  3 PES prolongés 2021/2022, 4 PES en renouvellement, 1 PES a démisionné fin août 2 PES n'ayant pas validé leur Master gardent le bénéfice du concours 2022.
• Nombre de M2 Tiers Temps : 45 sur 99 candidatures: 1 démission pour raisons de santé le 30/09/22 1 M2 tiers temps est en accompagnement Renforcé
• Nombre de M2 SOPA: 52 dont 39 sur Reims et 13 sur Chalons 
• Nombre de M1 :   97 dont 74 sur Reims et 23 sur Chalons
• Nombre de L2 EFI : 15 sur Chalons
• Nombre de L2 Pluri : 23 sur Chalons
• Nombre d'AEDs : 48 dont 24 en M1, 5 en L3 et 19 en L2
• Nombre de contractuels Plein Temps : 37 dont 17 renouvelés 70 entretiens depuis juillet 2022

Les M2 tiers-temps sont en charge de classe le lundi et remplacent des collègues en formation sur 3 périodes: du 11 au 14 octobre, du 15 au 18 novembre et du 6 au 9 décembre . Il faudrait prévoir une journée de formation pour les M2 tiers temps. Leur suivi est de 3 vistes de CPCs ou PEMFs à minima.

Les M2 SOPA sont en classe le lundi avec le même MAT  et sur 3 semaines entières du 11 au 14 octobre , du 15 au 18 novembre et du 6 au 9 décembre.

Pour les M2 les stages Tiers temps ou SOPA comptent comme EC pour le Master qui est à valider pour janvier

Les M1 sont en SOPA du 14 au 25 novembre , du 9 au 20 janvier, du 27 février au 10 mars 2023 Les Compte Rendus des stages sont importants pour candidater en M2 Tiers Temps.

Les contractuels ont 6 jours de formation les 29 et 30 août , les 14 septembre, 9 novembre , 1er février et 15 mars Les contractuels viennent peu à ces jours de formation qui ne sont pas obligatoires. Les animations pédagogiques ne sont obligatoires pour les contractuels.

Formation des PES 100%:   6 jours de formation INSPé et 4 jours de formation DSDEN et 2 optionnels. Formations INSPé les 21 septembre, 3 octobre, 16 novembre, 25 janvier, 5 avril et 24 mai. Les jours de formation le mercredi sont compensés par l'allègement des APCs 24 h en moins sur les 36 devant élèves. Formations DSDENs  les 17 et 18 octobre ou les 20 et 21 octobre, les 9 et 10 janvier ou les 16 et 17 janvier et en option les 1er et 2 juin ou les 5 ou 6 juin. 

Formation T1, T2, T3:  Seuls les T1 auront un jour de formation et seuls les T2 volontaires par manque de moyens.5 thèmes au choix Climat social, Identité profesionnelle, Précarité sociale et pauvreté, Respect des différences, l'école Inclusive.Les T1, T2 et T3 ont des animations pédagogiques particulières et un suivi individuel des CPCs et PEMF.