COMPTE-RENDU DU COMITE JEUNES ENSEIGNANTS
du 17 juin 2021
Etaient présents pour le SE-UNSA : Benoit Folb et Aline Geeraerts
L' ordre du jour était le suivant :
- Bilan de l'année 2020/2021
- Les projections sur l'année à venir et les informations récentes sur la pré-professionnalisation (Maquette INSPE, M2 alternants...)
- La semaine d'accueil des PES fin août 2021
- Le Vadémécum MAT Maitre d'Accueil Temporaire
Réunion présidée par M. Jeziorski, CPC en charge de l’accompagnement des jeunes enseignants et en visio de conclusion par Mme Fouquet, IEN adjointe au Dasen
Etaient présents, des CPC, PEMF, Mme Urbany pour l'INSPé
Le SE-UNSA a posé plusieurs questions qui ont trouvé réponse dans le compte-rendu ci-dessous.
Confirmation du nombre de PES( 80), de M2 alternants( 45) et d'AED "prépapro" pour la rentrée 2021 (5)
Sur quels critères seront sélectionnés les M2 Alternants? Est-ce que ce dispositif est proposé aux contractuels en fin de contrat en priorité si ils le souhaitent.? OUI
Quel sera l'accompagnement des M2 alternants ? Qui va les tutorer? Tutorat Mixte
Comment va s'organiser le service des AED prépapro en M1 et 3ème année car ils doivent être en responsabilité 8h en classe?
Les AED arriveront en fin de contrat en 2022 Vu la réforme de la formation initiale , que va-t-il advenir d'eux en M2 et seront-ils encore rémunérés? Propsition de M2 Alternants mais la rémunération est bien moindre
Bilan de l'année des contractuels (voir ci-dessous)
Report des formations T1, T2, T3 l'an prochain.( Réponse attendue)
Bilan de l’année des PES
Projections sur l’année à venir sur les PES et les étudiants en préprofessionnalisation.
En 2022 le concours aura lieu après le M2.
Les admis du CRPE 2021 seront fonctionnaires stagiaires, en alternance à mi-temps en classe.
Les non admis pourront être
Dernièrement les étudiants M1, ont eu une information, pour se positionner sur la demande de ce statut de contractuel de M2 Alternant, une commission mixte sera réunie pour déterminer les élus ! Les critères de sélection ne sont pas encore définis malheureusement
Sur 105 possibilités de 1/3 temps alternant 2nd degré et 105 dans le 1er degré, il y a eu 250 candidatures 1er et 2nd degré, en deça des besoins.
Ces contrats de droit privé, peuvent être rompus à tout moment. Ces étudiants auront une stratégie de concours, qui lui serait prioritaire et certains n’iront pas jusqu’au bout.
Pour le SE-UNSA, il faut aussi bien informer les enseignants (directeurs) qui seront déchargés, de qui ils sont, comment les aider … C’est aussi un lourd travail pour les écoles qui reçoivent.
Concours 2022: une des épreuves nouvelles du nouveau concours sera un oral d’une quinzaine de min sur la motivation du candidat à rentrer dans le métier d’enseignant, en s’appuyant sur un dossier de leur parcours d’expérience.
Les nouvelles maquettes de la Formation Initiale entreront en vigueur dès septembre
D'autres étudiants seront dans les classes : ceux en Licence Sciences de l'Education en stage aux semestres 1 et 2 en L2 et en stage filé en L3
AED: il y aura 5 recrutements en L2
Les étudiants AED Prépro qui seront en M1 feront leurs 8 heures de prise en charge d'élèves dans les établissements de leurs tuteurs
Toutes ces mises en stages sont coordonnées entre INSPE, DSDEN et Circonscriptions
Il y a aussi des demandes individuelles d’autres étudiants dans d’autres filières auprès des directeurs d’école (stages tournant sur plusieurs classes). Ce sont des stages conventionnés.
CONTRACTUELS:
16 contractuels cette année dont 7 admissibles au CRPE Une démission, et une en congé de présence parentale.
Recrutement tardif fin mai de 7 contractuels en plus soit 21 en tout.
Ces contractuels ont bénéficié d 'une journée d’accueil et de formation, un suivi.
Le Dispositif M2 alternant a été proposé à ces contractuels
20 à 25 contractuels vont à nouveau être recrutés en juillet par manque de postes. Le SE-UNSA avait interpelé le ministère sur le manque de recrutements et le recrutement en septembre sur la Liste Complémentaire du Concours serait bien plus judicieuse. De la formation serait un vrai plus.
FORMATION DES T1
Le rectorat propose 6 thématiques:
Réflexion sur les formations des T1, T2 et T3, sur une dynamique de parcours.
Mme Fouquet souhaite formaliser ce parcours d’accompagnement avec des volontaires PEMF et CPC Un parcours d’accompagnement, dans la douceur et le suivi, travailler à la transition entre l’année de stage et le suivi en circo - recul de la visite de l’IEN plutôt en T3 au lieu de T2 actuellement.
La réflexion va se poursuivre tout au long de l’année.
La question de report des stages de T1 et T2 de cette année est posée, ils n'ont pas pu se faire en raison de la crise sanitaire.
SEMAINE D’ACCUEIL DES PES :
Présentation du Vademecum des MAT
Evolution des épreuves des concours. Il faut d’ores et déjà produire des sujets début septembre. Beaucoup de choses sont à clarifier, y compris pour les tuteurs d’AED.
Analyse du SE-UNSA
Nous saluons à nouveau le travail de bienveillance du département envers nos jeunes collègues Par contre, nous avions alerté le ministère sur la précipitation de la mise en place de la Formation Initiale encore bien floue et où de nombreux doutes persistent.
Il va être bien difficile de se repérer dans les différents statuts d'entrants dans le métier !