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Heures supplĂ©mentaires des PE en 6ème : faut-il ĂŞtre volontaire ?
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Heures supplémentaires des PE en 6ème : faut-il être volontaire ?

Certains IEN ont produit des circulaires pour demander qui serait volontaire pour assurer de l'accompagnement soutien aux élèves de 6ème. Réponse à donner ultra rapidement avant les vacances de février.

Quelles seront les conditions de rémunération ? 35€ ? 23€ ? (tarif minimum des heures sup ?)

Il est demandé d'avoir une expérience en cycle 3. Parfois il est demandé de se positionner au choix sur la pause méridienne, le mercredi matin, ou le soir, d'autres fois, il est indiqué que ce serait sûrement le mercredi matin... dans le collège de secteur.

Parfois, il est indiqué que les heures supplémentaires sont défiscalisées et désocialisées. C'est vrai et faux à la fois. Les heures supplémentaires ne sont pas soumises à l'impôt sur le revenu dans la limite de 5000 €/an (on en est loin, certes), elles sont désocialisées en partie, car la CSG et la CRDS sont appliquées, c'est la contribution retraite qui n'est pas ponctionnée (quel dommage !).

Quel serait le tarif des HS ? On est bien en mal d'avoir des informations ! Des heures dans le nouveau dispositif "Pacte" ou au coup-par-coup ?

HSA, HSE, HS classiques des PE ? Ce qui ferait un tarif entre 23€ et 35€ brut. Dommage que ce ne soit pas indiqué dans les circulaires. Les HSA et HSE sont données aux établissements du 2nd degré dans leur budget, mais actuellement, rien n'est encore déterminé.

Alors concrètement ne pas oublier que :
  • c'est sur la base du volontariat, pas de volontaires = pas de dispositif. Dès connaissance de cette nouveautĂ©, bon nombre de collègues ont soulevĂ© le mĂ©pris envers les PE qui font beaucoup d'heures dans leurs Ă©coles sans rĂ©munĂ©ration supplĂ©mentaire (APC ...). Les enseignants de collège ne sont pas en capacitĂ© d'assurer du soutien français-maths ? C'est aussi mĂ©prisant pour eux.
  • Les dispositions sont très floues. Il est urgent d'attendre des prĂ©cisions.
  • Point de vigilance sur le temps de travail pour assurer un cours de consolidation efficace, pour la correction. Combien de temps de prĂ©paration, correction, concertation pour une heure de cours-accompagnement-soutien ? Quel temps donnĂ© Ă  la coordination avec les profs de collège ? La prise de connaissance des difficultĂ©s et le rendu compte. 1H payĂ©e pour le cours, mais les Ă  cĂ´tĂ©s  ?
  • Il est possible que ce soit de la co-intervention avec des enseignants de collège. Tout cela reste flou.
  • Combien d'Ă©lèves ?
  • Prise en charge des frais de dĂ©placement ? Nous demandons Ă©videmment le dĂ©fraiement. Point de vigilance sur les dĂ©lais de dĂ©placement, on n'est pas sur place, ça prend du temps non rĂ©munĂ©rĂ©.
Tout cela pour 35 euros  bruts, ou moins selon le type d'heures sup ... le stress, le boulot de prep, le dĂ©placement, c'est se fiche du monde ...mĂ©pris encore.

Il faut se poser les bonnes questions. N'oublions pas que cela vient aussi alourdir la charge des directeurs ... ou la parasiter (vois ci-dessous).

Aline Geeraerts

 


 Petit billet d'humeur d'un directeur :
- comment allons nous, les directeurs, organiser nos 108h alors que les collègues seront mobilisĂ©s ailleurs ? On a dĂ©jĂ  du mal Ă  rĂ©unir tout le monde et la charge de directeur continue Ă  ĂŞtre encore et toujours plus forte... sans contreparties. 
- quelle prioritĂ©, obligation de service est prioritaire ?: les conseils/ rĂ©unions / formations que le directeur Ă  la "pleine libertĂ© d'organiser" , les anim pĂ©da du mercredi matin, ou ces sessions au collège ? 
- quid des enseignants de cycle 1 et 2 qui lorsqu'ils sont en primaire sont polyvalents et doivent passer d'un niveau à un autre au pied levé et qui une fois passé le portail se doivent de justifier de leurs compétences en cycle 3 ? Sans compter les tensions que cela peut engendrer entre les collègues de cycle 123...
- Faut-il comprendre que l'aide au devoirs des Ă©lèves de primaire (financĂ©e par la mairie) sera sacrifiĂ©e car moins bien rĂ©munĂ©rĂ©e ? 
- Pourquoi ce sondage fin janvier (avec un dĂ©lai si court) alors mĂŞme que la carte scolaire n'est mĂŞme pas Ă©tablie ? 
...
Il y a tant de questions que je pourrais y passer la journée !
Mais encore une fois, on place la charrue avant les bĹ“ufs et on charge les directeurs de faire la collecte des donnĂ©es. 
 
 
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