Déclaration de l’UNSA-Éducation au CTSD Marne du 25 avril 2022

Monsieur l’Inspecteur d’académie,

Mesdames, Messieurs,

Nous ne pouvons commencer cette déclaration sans évoquer le contexte politique national.

Pour la deuxième fois, la République passe au bord du précipice de l’extrême droite.

L’Unsa Education et l’Unsa avaient appelé sans ambiguïté à s’opposer à la candidate d’extrême droite dans le but de protéger la République et la Démocratie. En effet l’extrême-droite, c’est de manière constante dans l’histoire l’instauration d’un régime autoritaire, la restriction des libertés publiques, des politiques discriminantes, xénophobes et racistes, et un projet incompatible avec les droits sociaux, les droits humains et les droits syndicaux que permet notre démocratie. Pour nous, l’extrême droite, ça ne s’essaie pas.

Tout reste à faire pour entendre, comprendre et répondre aux désespérances multiples. La démocratie sociale peut contribuer à condition de ne plus être ignorée.

Ce vote de raison, ne vaut donc pas vote d’adhésion inconditionnelle au bilan du président Macron ni au programme du candidat devenu à nouveau président de la République pour un second quinquennat. Loin s’en faut.

L’Unsa et l’Unsa-Éducation seront mobilisées contre toutes les futures mesures gouvernementales qui n’iront pas dans le sens d’une amélioration des conditions de vie, de travail, et d’une réduction sensible des inégalités.

La réforme des retraites et notamment le recul de l’âge légal de départ en retraite sont d’ores et déjà un sujet de désaccord profond avec le président Macron.

L’Unsa et l’Unsa-Éducation seront mobilisées pour exiger un fonctionnement plus concerté et participatif de notre démocratie.

Enfin, l’Unsa-Éducation sera mobilisée pour exiger une nouvelle politique dans l’Éducation nationale, et la revalorisation de tous les personnels.

Le baromètre des métiers Unsa Education mené en mars auprès de tous les personnels a connu une participation exceptionnelle, avec près de 43 000 retours. Un « sondage Â» à 43 000 personnes est bien plus représentatif que nombre de sondages classiques.

Si l’analyse fine ne paraitra que fin mai, deux chiffres sont emblématiques et inquiétants :

• 84% des répondants affirment ne pas être en accord avec la politique de l’Education du président Macron.
• 72% des enseignants ne recommanderaient pas leur métier à leurs proches.

Autre sujet d’inquiétude : le nombre inquiétant en baisse des candidats au CRPE de Reims, et surtout des candidats présents au dernier jour. Ce métier ne fait plus rêver.

 Concernant l’objet de ce CTSD 2nd degré.

 Nous tenons à aborder le sujet des épreuves du Bac. A quelques jours du début des épreuves de spécialités (EDS), programmées du 11 au 13 mai, les correcteurs vont assurer ces corrections en plus de leur travail d’enseignement et des diverses réunions auxquelles ils doivent participer (les conseils de classe approchent), voire des surveillances d’épreuves de BTS. Tout cela au détriment de leur vie personnelle.

Pour nous, les collègues concernés doivent être libérés de cours au moins la semaine suivant les écrits et au-delà pour ceux qui seront mobilisés de nombreuses demi-journées sur les épreuves pratiques et orales.

Si rien ne bouge, la session 2022 marquera un recul en termes de reconnaissance du travail induit par le baccalauréat. Pour la session précédente des EDS (qui n’a finalement pas eu lieu pour cause de Covid), les organisations syndicales avaient obtenu 6 heures libérées. De même, la session 2021 avait connu, à la demande du SE-Unsa, la création d’une indemnité de contrôle continu, certes tardive et aux modalités peu satisfaisantes, mais une indemnité quand même. Pour la session 2022, alors que le contrôle continu a demandé un investissement important avec les projets locaux d’évaluation, plus question d’indemnité !

Reconnaître l’intensification du travail par du temps libéré et par une indemnité, c’est le moins que le ministre (l’ancien ou le futur) puisse faire.

Concernant les documents de travail fournis pour ce CTSD, nous regrettons de ne pas avoir le détail des effectifs par niveau de classe comme nous l’avions jusqu’alors. Cela nous permettait en effet d’étudier avec précision les situations de chaque établissement qui peuvent être très diverses. Nous demandons donc que ces informations nous soient communiquées.

Enfin, nous n’avons toujours pas reçu l’information sur les critères d’attribution de la prime Rep +.