SECTION SE-Unsa de la MARNE - 15 BD DE LA PAIX - BP 30149 - 51055 REIMS CEDEX
Tél. 03 26 88 25 53 - Fax. 03 26 40 92 78 - Por. 06 14 25 31 19 - 51@se-unsa.org

 
Covid : un changement de stratĂ©gie incomprĂ©hensible
  • Lnk_facebook
  • Lnk_google
  • Lnk_twitter

Covid : un changement de stratĂ©gie incomprĂ©hensible

Dans la situation actuelle d’une 5e vague, la limitation des fermetures de classe ne peut pas être le 1er objectif.
 
La substitution de la règle de la fermeture de classe durant 7 jours, dès un cas positif, par celle de tests de tous les Ă©lèves de la classe concernĂ©e selon deux modalitĂ©s est incomprĂ©hensible en matière de stratĂ©gie. Quant aux modalitĂ©s de mise en Ĺ“uvre, les premières annonces n’ont pas permis de les comprendre. En particulier, les Ă©lèves resteront-ils scolarisĂ©s durant un certain dĂ©lai avant de devoir attester d’un test nĂ©gatif - et alors quel serait ce dĂ©lai ? - ou leur scolarisation sera-t-elle suspendue en attendant ce rĂ©sultat ? Un Ă©lève qui ne prĂ©senterait pas de rĂ©sultat de test au bout de 7 jours pourrait-il revenir Ă  l’école ?
 
Pour le SE-Unsa, dans la situation Ă©pidĂ©mique actuelle, ce changement de stratĂ©gie est risquĂ© sur trois aspects au moins :
  • la circulation du virus
  • le climat entre l’école et les familles alors que pour la plupart d’entre-elles, elles ne pourront bĂ©nĂ©ficier de tests Ă  l’école mais devront les faire Ă  l’extĂ©rieur
  • la capacitĂ© de l’Ecole Ă  gĂ©rer le suivi individuel des Ă©lèves du point de vue de leurs tests et Ă©galement de leur scolarisation en prĂ©sentiel pour les uns, et en continuitĂ© pĂ©dagogique pour les autres, au fil de l’eau et au grĂ© des rĂ©sultats des tests.
 
Le SE-Unsa redoute une désorganisation qui desservirait la lutte contre l’épidémie et ajouterait de la pression sur l’ensemble de la communauté éducative qui jusque-là a réussi à rester unie au bénéfice des élèves.
 
Le SE-Unsa demande au ministère de discuter au plus vite avec les organisations syndicales pour déterminer chaque détail avant une mise en œuvre qui apparait aujourd’hui trop floue et trop périlleuse. La question du maintien ou non en classe en attendant le résultat du test est le premier point à clarifier.
 
 
Paris, le 25 novembre 2021,

Stéphane Crochet,
Secrétaire généra

 
 
 
 
 
ALC