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Direction d’école : une rĂ©union et des annonces pour Ă©viter la rupture
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Après nos alertes locales et nationales répétées sur le dangereux état de tension des directrices et directeurs d’école, le ministre de l’Éducation nationale a enfin reçu les organisations syndicales. Il a annoncé quelques mesures pour la rentrée ainsi que la reprise de l’agenda social dès la fin du mois d’août.
 
Une nouvelle réunion le lundi 6 juillet devra revenir sur la mise en œuvre de ces annonces. Pour le SE-Unsa, ces mesures pourront éviter la rupture avec les directrices et directeurs d’école, mais il en faudra bien plus et très rapidement pour avancer sur une situation qui s’est dangereusement dégradée. Les directrices et directeurs d’école ont déjà assuré et patienté au-delà du raisonnable.
 
Le SE-Unsa a rappelĂ© au ministre que cette annĂ©e scolaire qui s’achève n’a eu de cesse de dĂ©montrer le rĂ´le primordial jouĂ© par les directrices et directeurs, que ce soit en temps « normal Â» ou encore plus pendant la crise sanitaire. Lors de cette crise, ils et elles ont fait la preuve de leur autonomie, de leur sens de responsabilitĂ© et de leur capacitĂ© Ă  prendre des dĂ©cisions. Pour le SE-Unsa, il ne devra plus ĂŞtre possible de nier leur rĂ´le essentiel et leur capacitĂ© Ă  l’assumer. Il faut maintenant leur en donner les moyens. DĂ©sormais, le stade de l’urgence a Ă©tĂ© dĂ©passĂ©.
 
Après une consultation de la profession en novembre 2019 par le ministère, celui-ci avait enfin rouvert l’agenda social sur la direction d’école en planifiant diverses rĂ©unions Ă  partir de janvier 2020. Ces dernières avaient pris du retard, et la crise sanitaire du Covid-19 a mis celles qui Ă©taient programmĂ©es entre parenthèses. Alors qu’il semble que la proposition de loi crĂ©ant la fonction de directrice et de directeur d’école adoptĂ©e par l’AssemblĂ©e nationale (voir notre article) ne soit pas examinĂ©e par le SĂ©nat avant plusieurs mois, il Ă©tait indispensable que la situation des directeurs Ă©volue dès la rentrĂ©e prochaine.
 
Les annonces du ministre
 
Jean-Michel Blanquer a exprimĂ© sa « gratitude Â» envers les directrices et directeurs d’école et annoncĂ© des mesures afin de les aider dans leurs missions qui seront reprises lors d’une nouvelle rĂ©union le lundi 6 juillet pour une mise en Ĺ“uvre Ă  la rentrĂ©e de septembre 2020. Le ministre a ainsi annoncĂ© :
  • Un allègement des tâches administratives avec :
    • un calendrier des enquĂŞtes connu Ă  l’avance, ces enquĂŞtes seront plus rationalisĂ©es et coordonnĂ©es, et elles seront moins nombreuses ;
    • l’autonomie de programmation des 108 heures de service des enseignant·es de l’école ;
    • une amĂ©lioration des outils numĂ©riques de gestion, en particulier avec une modernisation de l’application Onde ;
    • un meilleur Ă©quipement numĂ©rique qui sera Ă  travailler notamment dans le cadre des Ă©tats gĂ©nĂ©raux du numĂ©rique (voir notre article).
  • Une plus grande aide proposĂ©e aux directrices et directeurs d’école passant par :
    • des rĂ©unions entre pairs sur le temps d’animation pĂ©dagogique.
    • des groupes dĂ©partementaux de directrices, directeurs et IEN (groupes Blanchet transposĂ©s au premier degrĂ©) rĂ©unis rĂ©gulièrement ;
    • la crĂ©ation d’un rĂ©fĂ©rent pour les directrices et directeurs d’école auprès de chaque Dasen ;
    • deux jours de formation par an dès la rentrĂ©e 2020.
  • Une augmentation de l’aide administrative humaine possible par :
    • 12 500 services civiques au lieu de 10 000 actuellement ;
    • un plan de recrutement d’apprentis, Ă©tudiants post-bac des filières administratives ;
    • 900 nouveaux prĂ©-recrutements dans le 1er degrĂ© pour renforcer l’encadrement de l’école.
  • La rĂ©vision des critères pour l’attribution des dĂ©charges qui ne doit plus se calculer uniquement avec le nombre de classes de l’école mais aussi intĂ©grer tous les enjeux tels que l’école inclusive, les Ă©lèves allophones ou encore la situation globale de l’école.
  • L’attribution d’une indemnitĂ© ponctuelle pour les directrices et directeurs liĂ©e Ă  la gestion de la crise mais dont le montant n’est pas encore connu.
  • La reprise de l’agenda social est prĂ©vue en septembre afin d’aboutir pour la rentrĂ©e 2021 autour de trois axes : les dĂ©charges, la dĂ©lĂ©gation de compĂ©tence et la revalorisation de la carrière.
 
L’avis du SE-Unsa
 
Le SE-Unsa est revenu globalement sur ces annonces qui seront rediscutĂ©es lors du groupe de travail du lundi 6 juillet. Pour le SE-Unsa, il faut des mesures concrètes sur les dĂ©charges de direction dès la rentrĂ©e alors que la rĂ©glementation actuelle, pour les plus petites Ă©coles notamment, n’est toujours pas appliquĂ©e partout de façon satisfaisante. Il faut que le montant de l’indemnitĂ© ponctuelle soit rapidement prĂ©cisĂ© afin de rendre l’annonce crĂ©dible. Il faut aussi que les mesures positives qui visent Ă  reconnaĂ®tre et soutenir la professionnalitĂ© des directrices et directeurs se concrĂ©tisent effectivement sur le terrain : formation, rĂ©unions entre pairs, groupes dĂ©partementaux, rĂ©fĂ©rents dĂ©partementaux. S’agissant de l’aide administrative, des moyens supplĂ©mentaires seront bienvenus mais il faudra bien, un jour, rĂ©ussir Ă  pĂ©renniser et professionnaliser cette mission. Pour le SE-Unsa, ces mesures peuvent ĂŞtre un gage de bonne volontĂ©, mais il en faut bien plus et très rapidement pour avancer sur une situation qui s’est dangereusement dĂ©gradĂ©e.
 
Le SE-Unsa a remis un dossier Ă  Jean-Michel Blanquer pour rappeler ses exigences sur la direction d’école avec :
 
Le SE-Unsa est aux côtés des directrices et directeurs d’école, nationalement comme localement, et déterminé à conquérir le plus rapidement possible les avancées qu’elles et ils ne peuvent plus attendre.

   Les propositions du SE-UN   
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ALC