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Directeurs d’Ă©cole : discussions au CTA sur le protocole de simplification des tâches
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CTA du 14 janvier : POINT SUR LA MISE EN ŒUVRE DU PROTOCOLE ACADEMIQUE DES DIRECTEURS D’ECOLE

Il est rappelé qu’il y a une étude en cours sur la simplification des tâches administratives pour les directeurs.

Rappel des objectifs: Tableau bord des Ă©coles : logique de portail avec diffĂ©rents Ă©lĂ©ments. L’objectif est d’éviter les enquĂŞtes rĂ©pĂ©titives. Portail pĂ©dagogique avec espace dĂ©diĂ© aux directeurs (aide et dossier pĂ©dagogique). Expertise dĂ©partementale, rĂ©flexion pour un guichet unique. Constitution d’une enquĂŞte pour recenser le vĂ©cu de cette mise en Ĺ“uvre du protocole par les directeurs d’école.

L’UNSA prĂ©cise que toutes les contraintes ne sont pas indiquĂ©es et n’ont pas Ă©tĂ© prises en compte dans la simplification. D’ailleurs il y a de plus en plus de postes vacants Ă  cause d’augmentation des tâches administratives et de moins en moins d’enseignants du premier degrĂ© Ă  postuler Ă  un emploi de direction lors des mouvements intra-dĂ©partementaux (ex du 08).

Autre dimension qui n’est pas intĂ©grĂ©e dans le tableau de simplification : les sollicitations des parents, de l’administration sur des pĂ©riodes hors temps scolaire.

L’UNSA énumère les retours des collègues de la Marne sur quelques mois de simplification des tâches qui est plutôt positif malgré tout mais ne va pas assez loin.

Le Rectorat souhaite et a la volonté affirmée pour aller plus loin dans les simplifications des tâches.

L’UNSA rappelle qu’une formation sur la gestion des conflits entre collègues ou autre est vivement souhaitable pour Ă©viter les conflits ; Il faut pouvoir intervenir rapidement, dès le dĂ©but d’un conflit afin de pouvoir rĂ©soudre plus facilement celui-ci. La recherche de contact Ă  part l’IEN est aussi une contrainte. On ne sait pas trop Ă  qui s’adresser Ă  part l’IEN. L’UNSA Ă©voque la possibilitĂ© de faire intervenir des mĂ©diateurs (ex : anciens directeurs…)

Le Rectorat indique que sur le volet de la formation des directeurs d’école, une réflexion est en cours et notamment sur la gestion des conflits.

 
 
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