Demandes intersyndicales SE-UNSA/SNUIPP :

PDMQDC : Nous ne souhaitons pas un profilage des postes, une simple réunion d’information doit suffire.  Le PE tournant n’est pas forcément celui qui est nommé sur le poste estampillé PDMQDC. (fiche de poste et projets doivent être connus des candidats)

PES NOUVEAU CONCOURS 2015 : Combien ? Quels supports de postes ?  Le nombre n’est pas connu à l’heure actuelle (140 ? ). Il faudra trouver le nombre de supports à 50% correspondants

BAREME DES PES ACTUELS CONCOURS EXCEPTIONNEL : Le tiers temps contractuel donne-t-il droit à de l’AGS ?

SAISIE DE VÅ’UX : Nous demandons une journée supplémentaire jusqu’au mardi de la rentrée (prise de contact avec les écoles)  Réponse : impossible de le caler au vu du calendrier serré cette année.

AFFECTATION DES STAGIAIRES CAPASH : Nous demandons des précisions sur la règle (nombre de vÅ“ux obligatoires sur la priorité géographique …)

DOCUMENTS REGLES DU MOUVEMENT : Toilettage des sigles nécessaire.

LES DIRECTEURS : Y aura-t-il un profilage en REP+ comme actuellement en RAR ? Nous sommes contre. Une simple réunion d’information avec l’IEN doit suffire.

SUR LES VÅ’UX ZONE : Etendre  les vÅ“ux « communes Â» à des gros bourgs qui ont plusieurs écoles.   

FICHE SECONDE PHASE : Reformulation sur la fiche de présentation par rapport à l’ASH. Création d’une case BD ASH dans les types de postes. 

De manière générale nous souhaitons une nouvelle fiche de vÅ“ux pour la 2^nde phase : comme les autres années, l’administration n’est pas d’accord (voir circulaire ministérielle)

Demandes du Se-Unsa :

VOLONTARIAT CARTE SCOLAIRE : Dans une école ayant une suppression de poste, le dernier arrivé peut ne pas partir si un volontaire déclare vouloir prendre sa place. Il obtient alors la mesure de carte scolaire au même titre que le collègue initialement pointé en MCS. Cette mesure ne fait que des heureux, ne coûte rien à l’administration, existe dans une majorité de départements. Aucune «amicale pression» ne peut se faire si la demande du collègue volontaire est individuelle et s’exprime directement à l’administration.

AUGMENTATION DES POSTES DE TRS : Cela permet aux « petits barèmes Â» de conserver leur complément de service d’une année sur l’autre si possible. Avantages : stabilité professionnelle et personnelle, confort pour les directeurs si les TRS font leur décharge de direction, véritable intégration dans l’équipe pédagogique. Proposition d’augmenter de quelques unités le nombre de TRS sur Reims, Epernay et Chalons. Création de quelques TRS en zone semi-rurale (Fismes, Ste Menehould, Dormans, Mourmelon ?).  

DIRECTEURS : donner des points aux directeurs en cas de changement de groupe de décharge mais aussi si baisse de groupe indemnitaire. (réponse : les règles du mouvement traitent  le mouvement et pas l’indemnitaire)

L’administration a fait d’autres propositions  dont certaines ont fait débat.

Nous attendons  l’arbitrage final de la Dasen sur l’ensemble des points évoqués. Ce sera fait  rapidement, au vu du calendrier du mouvement.

 

Demande intersyndicale suite au GT sur la notation :  la note ne mesurant pas forcément la valeur pédagogique et professionnelle  (augmentations restreintes à 0.25 ou 0.50) elle ne doit plus avoir autant de poids dans le barème de l’avancement.

Nous proposons que la note ne soit plus coefficientée dans le barème  (elle compte double actuellement).

Barème proposé : AGS + Note (+ correctif de note ancienne)

L’administration nous rendra réponse.

 

Ce point sera traité plus tard (changement des critères d’attribution ? ) Le Se-Unsa demande à traiter lors de ce GT également le DIF, le détachement, la mobilité en général.

Le SE-UNSA demande à ce que les demandes des collègues  et réponses de l’administration soient présentées en CAPD : Détachement, DIF, Disponibilité, CFP