SECTION SE-Unsa de la MARNE - 15 BD DE LA PAIX - BP 30149 - 51055 REIMS CEDEX
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Direction : on met encore la pression en Ă©crivant au DASEN de la Marne!

STAGES 2020/21
 
Programmation de stages (congĂ©s de formation syndicale) 2020/21 Le contexte du Covid-19 nous a amenĂ©s Ă  diffĂ©rer notre programmation de stages. Nous avons donc privilĂ©giĂ© jusque dĂ©cembre, les Ris en visio, et en prĂ©sentiel dans les Ă©coles et Ă©tablissement, et quelques Ris en (...)
Nos RĂ©unions d’Information syndicale 2020/2021
 
Programme SE-UNSA des RIS sur le Temps de Travail : RISTT La ciise sanitaire nous pousse Ă  changer nos modes de (...)
Repères AESH : qui fait quoi ? A qui j’envoie mes demandes ?
 
La Dsden de la Marne a clarifiĂ© les circuits de transmission des documents et des demandes administratives. C’était (...)
Compte-rendu d’audience avec l’IA-Dasen : 19 octobre 2020
 
Synthèse de l’audience avec l’inspecteur d’acadĂ©mie-Dasen du 19 octobre : Nous (...)
Crise sanitaire : bilan ministĂ©riel, questions et revendications Unsa Education
 
Point d’étape sur la situation sanitaire depuis la rentrĂ©e scolaire 2020. (...)
Enseignant assassiné ... nous sommes sidérés. Soutien à la famille, aux collègues et élèves de la victime.
 
Professeur assassinĂ© dans les Yvelines, l’horreur vient de frapper l’Ecole. Le SE Unsa exprime sa vive Ă©motion et son (...)
CTSD du 15 octobre 2020
 
CTSD du 15 octobre 2020 Rappel : le CTSD a pour compĂ©tences de travailler l’organisation structurelle de (...)
RĂ©munĂ©ration des AESH : le SE-Unsa demande la crĂ©ation d’une indemnitĂ© de fonction
 
RĂ©munĂ©ration des AESH : le SE-Unsa demande la crĂ©ation d’une indemnitĂ© de fonction 16 octobre 2020 (...)
Mobilisé·es pour les Rased
 
De nombreux Ă©lèves sont fragilisĂ©s par la crise sanitaire et ses consĂ©quences sociales, Ă©conomiques, psychologiques et (...)
Plan Maths/Français Formation en constellation : l’adhĂ©sion des Ă©quipes est indispensable
 
Les nouvelles formations en constellation sont mises en place Ă  la rentrĂ©e 2020. Elles correspondent Ă  la mise en place du Plan Français et du Plan maths et soulèvent de nombreuses questions. Des points positifs L’idĂ©e de construire des petits groupes (...)
 
 
 
 
ALC