La série Hôtellerie-Restauration connaît maintenant les nouvelles épreuves du bac et le programme de sciences physiques et mathématiques en classe de seconde est modifié dans la continuité du cycle 4.

Cependant le lycée pourrait être au cÅ“ur de la nouvelle politique éducative si on en croît les annonces ministérielles : un bac remusclé en 2021 et donc des évolutions programmées dès 2018 en classe de seconde ainsi qu’une refonte, conjointement avec le ministère de l’enseignement supérieur, du système d’affectation post-bac APB pour mettre fin à la pratique du tirage au sort.
 

Le SE-Unsa est prêt à discuter du bac et de la réduction du nombre d’épreuves terminales. Néanmoins, il nous semble que tout changement du bac doit être envisagé avec une réforme plus globale des voies générale et technologique.

Quant au système d’affectation APB, il nous apparaît moins comme la source d’un problème que comme le révélateur d’un triple dysfonctionnement :

Il ne serait pas acceptable que ce soit les bacheliers professionnels qui fassent les frais d’une telle déficience du politique par l’introduction d’une sélection sous la forme de pré-requis à l’entrée à l’université.

 

Le bilan des réformes des lycées effectué en 2015-2016 l’a bien montré : les réformes de 2009 et 2011 n’ont pas eu d’effet positif sur le rééquilibrage des séries et n’ont pas contribué à améliorer la réussite dans le supérieur. Tout juste constate-t-on que les filières STI2D ont vu leur taux d’attractivité augmenter légèrement.

Le SE-Unsa souhaite donc qu’à l’occasion des discussions qui vont s’ouvrir sur le bac, on remette le dossier « lycées Â» sur la table.
Il proposera de :