La CAPD « phase principale » du mouvement s’est tenue le mardi 24 mai. Elle a duré 2h30 environ …

En préalable, les organisations syndicales ont fait des déclarations (voir la déclaration du SE-UNSA en pièce jointe).

En guise de « réponse » aux propos liminaires, l’Inspecteur d’Académie a rappelé l’importance que l’Administration attache, selon lui, à cette phase du mouvement. Il a réaffirmé que si des évolutions avaient eu lieu ces deux dernières années, elles étaient le fruit d’une réflexion académique mais que la circulaire restait bien un document départemental. Il a dit être favorable à la demande de mise en place d’un Groupe de Travail visant à faire une analyse aussi complète que possible de cette phase principale.

La Secrétaire Générale a insisté sur le travail de concertation qui a été possible avant la CAPD, ce qui a permis certaines corrections …

1)† Approbation des procès verbaux des CAPD du 19 juin 2015 (!) et du 22 janvier 2016 :

- Concernant le PV de la CAPD du 19 juin, le SE-UNSA a refusé de voter, considérant d’une part que le délai entre la réunion elle-même et l’adoption du PV n’était pas acceptable (presque un an !), et d’autre part, que le contenu de certains paragraphes ne correspondait pas aux propos tenus.

- Le PV de la CAPD du 22 janvier a été adopté à l’unanimité.

2)† Mouvement 2016 :

Avant de passer à l’examen de la L6 (NDLR : document de travail), les membres de la CAPD ont débattu des modalités d’affectation par le biais des vœux géographiques. Selon l’Administration, le logiciel affecterait prioritairement là où il y a le plus de postes vacants affichés, puis, en cas de choix « multiples », là où il y aurait le moins de demandes (vœux) ...

Au cours de cet examen, certaines situations particulières ont fait l’objet d’échanges plus ou moins longs … Ainsi, pour les 3 postes avec appel à candidatures (CP TICE, ULIS TED et dispositif plus de maîtres que de classes), les élus du Personnel ont demandé que les avis des commissions leur soient communiqués.

La liste des personnes restées « sans poste » à l’issue de la CAPD (52 plus un collègue sans affectation qui n’a pas participé à la phase principale) et celle des postes restés vacants (10 dont 5 TR BD) ont été établies.

Un débat a eu lieu sur les différents cursus bilingues Occitan …

Après avoir communiqué les dates prévisionnelles du Groupe de Travail « constitution des supports pour la phase d’ajustement «  et de la prochaine CAPD, l’Administration a donné des informations sur la formation des nouveaux directeurs d’écoles, précisant qu’elle souhaitait se mettre en totale conformité avec les textes.

Sur les 17 personnes susceptibles d’être concernées (y compris les affectations à Titre Provisoire), 6 ont déjà effectué la formation. Les 11 autres auront une première période de 3 semaines (du 13/06 au 30/06/2016), puis 2 semaines plus 3 jours après la prise de fonction (NDLR : s’ajouteront 2 directeurs en fonction n’ayant jamais bénéficié de cette formation !).

La Secrétaire Générale a annoncé ensuite que 3 appels à candidatures allaient être lancés (poste Maison d’Arrêt, poste de référent libéré suite AFA, classe relais au collège de Vialas).

En fin de séance, les élus du Personnel ont interrogé l’Administration sur les modalités de déroulement de la phase d’ajustement. La réponse fournie a été extrêmement floue … Les représentants du Personnel ont réitéré leur demande de retour à des vœux écrits !