A la veille de la rentrée, en visite à Marseille, le Président de la République a dit vouloir inventer "l'école du futur" et faire de la ville un laboratoire avec 50 directeurs d'écoles qui recruteraient les enseignants de leur école. Pour le SE-Unsa, le Président est hors sujet.Cela ne correspond en rien à ce que les enseignants et les directeurs attendent ni à ce qu'ils espèrent. Le Président méconnait-il à ce point les besoins des écoles ? Avant d'inventer l'école du futur, pourquoi ne pas inventer l'école du présent et permettre aux écoles de fonctionner normalement ?

Une amélioration des décharges a été actée, pour rappel :

• 6 jours/an pour les écoles de 1 classe
• 12 jours/an pour les écoles de 2 et 3 classes
• 1/2 décharge pour les écoles de 9 classes élémentaires ou primaires
• 3/4 de décharge pour les écoles de 13 classes élémentaires ou primaires

Cependant, les petites écoles, qui constituent la majorité des écoles de notre département, devront faire face à une surcharge de travail toujours croissante, avec seulement 2 jours de plus par an pour les écoles de 3 classes par exemple.

Régulièrement, le SE-Unsa Lozère dénonce les décharges réglementaires non assurées, renouvelle sa demande de postes de TR dédiés aux décharges de direction et la tenue d'un calendrier. Nous portons également la demande d'une augmentation départementale des décharges réglementaires. Le Dasen nous a affirmé que la création de 6 nouveaux postes de remplaçants assurera une couverture optimale des décharges. Nous continuerons à être vigilants sur la question, n'hésitez pas à nous faire remonter tout retard de décharge.

Le groupe départemental "Direction d'école", composé d'un panel de directeurs-trices et de la DSDEN,  sera à nouveau réuni cette année. Là aussi, n'hésitez pas à y apporter votre contribution par notre intermédiaire.

Au niveau national, nous réclamons également un secrétariat pérenne, formé et dignement rémunéré.

Le positionnement et les revendiaction du SE-Unsa sur la direction d'école sont à retrouver dans cet article.