Un premier CTSD carte scolaire, tenu le 8 février, ayant recueilli l’avis unanimement CONTRE des quatre organisations syndicales siégeant, un deuxième CTSD a été réuni le 19 février, suivi du CDEN l’après-midi, en présence des représentants des personnels, des parents d'élèves, des maires, du conseil départemental, des DDEN ; de la Préfète, de la présidente du conseil départemental et du DASEN.

Une nouvelle occasion pour les représentants de l'UNSA Education de dénoncer les attaques portées au réseau des écoles publiques de notre département, de rappeler que les spécificités de notre département hyper-rural doivent être prises en compte pour offrir à nos élèves une Ecole de qualité et de nous opposer à certaines mesures :  fermeture postes de l’EMALA, de PEMF, fermeture de l’école maternelle publique de Marvejols, ponction des moyens départementaux pour répondre à des commandes ministérielles ou rectorales etc... (voir déclaration en pièce jointe).

Après des données générales sur le contexte de préparation de la rentrée 2019 dans le 1er degré (au niveau départemental : 46 élèves de moins pour 0 dotation et 9,12 enseignants pour 100 élèves), le projet de carte scolaire a été présenté aux membres du CDEN.

Dans son projet proposé en instance lors du CTSD de repli du 19 février, et proposé en CDEN l’après-midi,  le DASEN est revenu sur des projets de fermeture de classes , d’ouvertures  et de réserve à l’ouverture.

Ainsi, lors des CTSD, l'Unsa Education avait demandé que la réserve à l'ouverture d’une classe supplémentaire à Villefort soit levée, c’est chose faite.

 Si l’Unsa Education a salué l’abandon des fermetures de postes classe, elle ne peut accepter la suppression des postes de l’Emala et la ponction de moyens enseignant 1er degré pour la création de postes de RH de proximité. Elle a donc voté contre le projet en CTSD et en CDEN. Lors du CTSD du 19 février, une autre organisation a également voté contre, les deux autres organisations se sont abstenues. Lors du vote en CDEN, le projet a recueilli 14 voix contre, 3 pour et 1 abstention (les organisations syndicales ont cette fois voté unanimement contre ce projet).

  2 fermetures de classes :

Ecole de Nasbinals (passe en classe unique)

Ecole de St Martin de Lansuscle (passe en classe unique)

 

 3 ouvertures de classes : 

Ecole de Grandrieu (passe de 3 à 4 classes)

Ecole de Prunières (passe de 1 à 2 classes)

Ecole de Villefort (passe de 3 à 4 classes)

 

     Transformations de postes

2 postes de PEMF à l’école Del Castillo de Mende et un poste de PEMF à l’école élémentaire de Florac ferment pour ré ouvrir en postes d’adjoints sur les mêmes écoles. La décharge complète de direction de l’école Del Castillo est transformée en décharge à 75% pour un an.  Fermeture de 0,33 % de décharge / PEMF et de 0,25% de décharge de direction.

Les 3 postes de PMQC ferment pour ré ouvrir en PMQC Ruralité dans les mêmes implantations.

Un poste d’adjoint monolingue ferme à J.Bonijol à Mende pour ré ouvrir en bilingue.

Un poste d’adjoint monolingue ferme à St Chély élémentaire pour ré ouvrir en bilingue.

3 postes EMALA ferment pour ré ouverture d’un poste départemental.

La direction de Chambon le Château (3 classes + UP2A) bénéficiait jusqu’alors d’un quart de décharge au titre de l’accompagnement de l’accueil UP2A. Cette mesure a été fermée pour être conforme à la réglementation.

 

Autres ouvertures

0,5 poste spécialisé Référent TND-TSA

0,5 poste coordinateur technique ASH gestion AVS

2 x 0,5 poste RH de proximité

1 poste de conseiller pédagogique départemental « Mathématiques Â»

 

Fusion Marvejols

Fermetures des postes de direction de la maternelle et de l’élémentaire pour ré ouverture d’un poste de direction Ecole Primaire (15 classes + Ulis)      Perte d’un poste classe

Les postes d’adjoints maternelles (y compris celui de PEMF et du cursus bilingue) et celui de TR BD ré ouvrent dans l’école primaire.

La décharge de direction devient une décharge complète.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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