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Chantier "Formation des enseignants" : comprendre en 5 points clĂ©s
Article publié le mardi 27 novembre 2018.
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Grand chantier de l’annĂ©e 2019, on entend et lit beaucoup de choses sur la formation des enseignants qui est au cĹ“ur de la nouvelle loi Blanquer et de l’agenda social. Des Ă©lĂ©ments sur la "reprise en main" sur la nomination des directeurs des EspĂ© et la volontĂ© de cadrer fortement les masters sont inquiĂ©tants. OĂą en sommes nous ?

1- La loi pour l’école de la confiance de J.M. Blanquer a posĂ© les jalons. Elle consacre deux articles aux ESPĂ© : changement de nom (INSPĂ©) et changement du mode de nomination dans la gouvernance.

#UnsaAvecVous c’est dĂ©fendre le Ă© de Ă©ducation. Un non sujet pour certains, un enjeu pour d’autres et c’est l’UNSA qui l’a obtenu. Alors que les sujets de sociĂ©tĂ©s rentrent toujours plus dans l’école et dans les salles de classe, alors que la LaĂŻcitĂ©, l’inclusion scolaire, le climat scolaire, ou les partenariats sont toujours plus au cĹ“ur du quotidien, comment accepter l’idĂ©e que la formation de demain nie cette Ă©volution, et ne prĂ©pare pas les diffĂ©rents personnels Ă  faire Ă©quipe et Ă  travailler ensemble.

2- La formation initiale est repensĂ©e: pour rĂ©pondre Ă  la volontĂ© assumĂ©e du Ministre de l’éducation nationale de donner une plus grande place Ă  l’employeur dans la dĂ©finition des contenus de formation, de rapprocher les contenus de formation avec les attentes du terrain mais aussi de rapprocher les maquettes qui peuvent sensiblement varier d’une acadĂ©mie Ă  une autre.

#UnsaAvecVous c’est faire part de vos attentes. En Ă©tant prĂ©sent en ESPĂ©, en allant vous rencontrer dans les Ă©tablissements, en vous donnant la parole avec notre Baromètre... c’est Ă  de très nombreuses reprises que vous nous avez fait part du sentiment de dĂ©calage entre la formation et la prise de fonction. Ces amĂ©liorations sont notre boussole, nous dĂ©fendons une formation professionnalisante avec un ancrage universitaire et qui tiennent compte des besoins des enseignants. Nous ne la laisserons pas devenir un simple formatage. Nous portons une Ă©gale reconnaissance des enseignants, CPE et personnels Ă©ducatifs formĂ©s dans un mĂŞme lieu.

3- Le prĂ©-recrutement sera dĂ©veloppĂ© par un nouveau contrat calquĂ© sur le statut des AED pour proposer une expĂ©rience professionnelle Ă  des Ă©tudiants de la L2 au M1 qui se destinent Ă  enseigner.
#AgirAvecVous c’est promouvoir nos mĂ©tiers et dĂ©fendre nos budgets. Si nous ne sommes pas opposĂ©.es Ă  ce que des Ă©tudiants dĂ©couvrent de façon très progressive et accompagnĂ©e ce qu’est le mĂ©tier, il est hors de question que ces personnels amputent les Ă©quipes de vie scolaire ou soient utilisĂ©s comme moyen d’enseignement et de remplacement Ă  part entière.

4- La Formation Continue: aucune réunion n’a eu lieu pour l’instant, mais l’objectif annoncé est de lui redonner de la vigueur.
#AgirAvecVous : c’est obtenir un rĂ©el droit Ă  formation. L’ambition du gouvernement sur le sujet doit aussi s’adresser aux agents publics. Passer de la formation continue au droit de se dĂ©velopper professionnellement, tel est l’enjeu pour notre fĂ©dĂ©ration.

5- D’autres sujets restent en suspens et nous saurons ĂŞtre prĂ©sents et Ă  vos cĂ´tĂ©s sur les enjeux autour de la place du concours, du statut de fonctionnaire stagiaire ou encore pour dĂ©fendre une vision Ă©ducative large : articulation entre 1 er et second degrĂ©, formation de l’ensemble des personnels Ă©ducatifs.

Formation des enseignants : dénoncer ou agir à lire ici

 
 
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