Évolution du protocole au 01/02/2021 + 2 fiches récapitulatives en pièces jointes

Port du masque

Masque « grand public » de catégorie 1 pour les personnels et enfants à partir de 6 ans (la catégorie 2 n'est plus autorisée pour les élèves)
Afin que les familles puissent acquérir de nouveaux masques respectant ces exigences, un délai est accordé jusqu’au 8 février 2021.

Aération des locaux

Les locaux (jusqu’à présent aérés au moins 15 minutes le matin avant l’arrivée des élèves, pendant les intercours, pendant chaque récréation, au moment du déjeuner et pendant le nettoyage des locaux) doivent être aérés toutes les heures (durant quelques minutes).

Restauration scolaire

Dans le 1er degré : une distance d’au moins deux mètres est respectée entre élèves de classes différentes. Cela nécessite de privilégier la stabilité des groupes d’élèves à une même table.
Mise en place au plus tard le 8 février 2021.
Les tables du réfectoire sont nettoyées et désinfectées, a minima, après chaque service et, si possible, après chaque repas.

Évolution du dispositif Contacts à risque

Désormais, en cas d’identification d’un des variants du Covid-19 chez un personnel ou un élève, la classe concernée, a minima, sera fermée.
Compte tenu du fait que les élèves ne portent pas le masque en maternelle, une classe devra dorénavant fermer dès l’apparition d’un cas du virus "classique" chez un élève.

L'avis du SE-UNSA :

Si l’on peut au moins se satisfaire pour une fois d’avoir appris l’évolution du protocole directement de notre employeur et non par un canal médiatique, ces évolutions vont à nouveau avoir un impact sur l’organisation du quotidien de notre profession :

•    Ã©quipement de masque de type 1 aux élèves dont la famille n’en prévoit pas,
•    impossibilité pour les personnels de vérifier que les élèves portent bien un masque de type 1,
•    déclenchement du processus « Cas à risque » dès le premier cas en maternelle (avec des élèves quasiment pas testés en maternelle)
•    fermeture de la classe, du niveau, de l’école ou de l’établissement en cas de variant (avec également des élèves quasiment jamais testés).
•    conséquence de l’organisation des services de restauration sur l’organisation pédagogique