Lundi 24 février s'est réuni le CTSD prévu le 7 février qui faute de corum n'avait pu se tenir.

Au programme :

- les DGH des collèges

- la présentation des LDGA qui serviront de base pour la note service du mouvement 1er degré

 

DGH des collèges lozériens :

Deux modifications de structures, d'après les prévisions, celles des collèges de Langogne et La Canourgue qui perdent une division.

L'UNSA-Education a attiré l'attention sur les effectifs prévisionnels en 3ème au collège de Marvejols (30 par division) qui, s'ils devaient être supérieurs appelleraient l'ouverture d'une division supplémentaire.

Nous avons aussi signalé la situation de deux collèges où les effectifs sont aussi trop lourds (29 par division) :

- le collège Bourrillon de Mende en 6ème et 5ème

- le collège de Langogne en 4e, les 6ème ayant aussi des effectifs prévisionnels sensiblement identiques.

Ces effectifs, notamment en 6ème, sont préjudiciables aux élèves, puisque seulement quelques cours seront dédoublés (cf déclaration UNSA-Education).

 

ULIS collèges :

Après l'avoir fait pour le collège de Florac, l'UNSA-Education a exprimé son souhait que l'ouverture d'une ULIS soit faite au collège de Langogne. En effet, les élèves de l'ULIS de l'école sont, soit contraints de se rendre au collège de Mende pour poursuivre leur parcours, soit ne plus être pris en charge dans une ULIS.

Ainsi, la répartition des ULIS couvrira le territoire lozérien.

 

Information sur les LDGA :

Les Lignes Directrices de Gestion (ministérielles et académiques) sont les textes qui régissent les règles du mouvement. L'établisement des circulaires départementales du mouvement ne font plus l'objet d'échanges avec les représentants des personnels lors de groupes de travail départementaux.

Pourquoi une information en instance et non une discussion en vue de modifications ?

Parce que les LDGM ont d'abord été discutées et modifiées en CTMinistériel.

Puis, au niveau académique, les LDGA ont elles aussi été discutées en GT puis lors du CTAcadémique du 4 février. Vous trouverez  ICI  un compte-rendu du travail de l'UNSA-Education sur ce sujet (les évolutions du texte obtenues et les points de désaccord).

Concernant le mouvement 1D 2020, L'UNSA-Education et le SE-UNSA de la Lozère ont demandé à être reçus en audience par le DASEN pour poser des questions et faire des propositions pour préciser certains points de la LDGA et de leur influence sur la circulaire départementale.

Tout le compte-rendu de cette audience du 30 janvier  ICI.

Durant cette audience, nous avons entre autre porté des points qui ont été discuté lors du CTA du 4 février, et certains plus spécifiques à notre département.

La présentation de ces LDGA lors du CTSD se limitait pour ces raisons à une simple information.