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VICTOIRE ! La dasen nous invite
Article publié le mercredi 13 septembre 2023.
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Il se dit dans les dĂ©partements que le (ou les ?) ministre(s) a (ont) demandĂ© aux DASEN de recevoir les organisations syndicales. PrĂ©venu.es 48 heures avant, la plupart des organisations syndicales Ă©taient lĂ . En introduction la Directrice AcadĂ©mique nous a parlĂ© de notre collĂšgue du premier degrĂ© qui s'Ă©tait donnĂ©e la mort le premier septembre. Alors que l'administration souhaitait passer sous silence ce drame, vos Ă©lus formation spĂ©cialisĂ©e (ancien CHSCT) ont exigĂ©  une rĂ©union exceptionnelle.

Ensuite, la DASEN et l'IEN adjointe nous ont prĂ©sentĂ© un plan d'accompagnement de situations complexes. Plan Ă©laborĂ© depuis un an Ă  partir des constats et remontĂ©es du terrain. Ce plan a 4 axes : accompagnement pour une rĂ©ponse aux besoins des Ă©lĂšves de la classe/ accompagner les conditions de travail des enseignants et surtout le volet prĂ©vention / accompagner les gestes professionnels des Ă©quipes /former les Ă©quipes de circonscriptions, IEN... afin qu'ils puissent ĂȘtre une ressource. Ce plan  se mettra en place  sur 3-4 ans

CE QUE NOUS AVONS DIT :

Axe 2 : la condition essentielle pour de bonnes conditions de travail c'est la confiance : accepter les temps partiels, accepter les demandes de protections fonctionnelles accepter les accidents de service pour risques psycho-sociaux sans passer systĂ©matiquement par une enquĂȘte administrative (ce n'est en aucun cas une obligation), accepter le travail pĂ©dagogique des collĂšgues et les laisser avec leurs classes Ă  25 en GS CP et CE1 ! La qualitĂ© de vie au travail c'est d'abord cela.

Axe 3 : rien de nouveau sous le soleil ! les grandes lignes du ministĂšre de la santĂ© pour ce qui concerne l'inclusion c'est de diminuer les places en institut spĂ©cialisĂ© pour les enfants, et de former les Ă©quipes sur le terrain par les partenaires comme l'ARS. 

ATTENTION ! FORMER OUI MAIS PAS REMPLACER LES EDUCATEURS SPECIALISES. FORMER OUI, MAIS SUR QUEL TEMPS ? EN TOUS LES CAS PAS  SUR LE TEMPS PERSONNEL ! "

ATTENTION A LA POSTURE PROFESSIONNELLE ET AUX GESTES QUE NOUS AVONS VIS A VIS DES ELEVES EN SITUATION DE HANDICAP. NOUS AVONS DEMANDE A CE QUE LES SUPERIEURS HIERARCHIQUES SOIENT FORMES EN PLUS DES ENSEIGNANT.ES". Trop de réponses inapropriées ont été données l'an passé, mettant en danger les collÚgues.

RESTE EN SUSPENS LA NON PRISE EN CHARGE EN ETABLISSEMENT SPECIALISE DES ELEVES NOTIFIES QUI SONT EN SOUFFRANCE AINSI QUE LE GROUPE CLASSE ET L'ENSEIGNANT.E

POUR CONCLURE : attendons de voir..... ce joli plan sur le papier sera difficilement applicable pour les collĂšgues si tous ces temps de formation, sont descendants et pris sur du temps hors classe. NOUS SERONS PARTICULIEREMENT VIGILANT.ES. N'HESITEZ PAS A NOUS CONTACTER.

 

 
 
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