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ComitĂ© Technique du 4 mars : crĂ©ations et suppressions de postes
Article publié le lundi 7 mars 2016.
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Le vendredi 4 mars 2016, les reprĂ©sentants UNSA Éducation ont participĂ© au ComitĂ© Technique SpĂ©cial DĂ©partemental statuant sur les crĂ©ations et suppressions de postes dans le 2nd degrĂ©.

L’UNSA Education a interrogĂ© Monsieur le Directeur AcadĂ©mique des Services de l’Education Nationale sur plusieurs points :

- le manque d’information concernant la rĂ©partition des moyens et le refus de dialogue dans certains Ă©tablissements autour des Tableaux de RĂ©partition des Moyens.

- les conditions d’enseignement-apprentissage dans les lycĂ©es en forte progression : lycĂ©e les BourdonniĂšres Ă  Nantes, lycĂ©e Jean Perrin Ă  RezĂ©, lycĂ©e Camille Claudel Ă  Blain.

- création de postes en documentation, vie scolaire, moyens médico-sociaux dans ces établissements

- manque d’heures poste pour assurer les enseignements rĂ©glementaires

Par ailleurs, l’UNSA Education a fait part de ses inquiĂ©tudes au regard du seuil de 35 Ă©lĂšves par classe en seconde, des consĂ©quences de la rĂ©duction des marges d’autonomie, de la consultation de tous les acteurs en ce qui concerne la sectorisation.

Les réponses de M. le DASEN :

- il invite les chefs d’établissement Ă  travailler dans la transparence avec les Ă©quipes, mais les situations ne sont pas stabilisĂ©es dans les Ă©tablissements, ce qui peut expliquer le manque d’information.

- sur la question des lycĂ©es en forte progression, le DASEN travaille en Ă©troite collaboration avec le conseil rĂ©gional. Pour le DASEN la re-sectorisation est une fausse bonne rĂ©ponse. Il a proposĂ© 3 possibilitĂ©s : utiliser une partie des locaux du collĂšge de Blain, ouvrir l’établissement le samedi matin, diminuer les couplages d’EDE qui imposent des contraintes. Le DASEN est conscient que cela ne rĂšgle pas les problĂšmes d’espace.

- concernant les moyens de vie scolaire : actuellement l’enveloppe n’est connue qu’au niveau national : crĂ©ation de 1000 postes d’AED. En consĂ©quence les ouvertures des nouveaux collĂšges de Savenay et PontchĂąteau seront accompagnĂ©es de moyens AED ce dont le DASEN se fĂ©licite.

- Concernant le seuil de 35 Ă©lĂšves en classe de seconde en lycĂ©e, le DASEN a indiquĂ© “suivre sa feuille de route”.

- Sur la mixité le DASEN a affirmé que tous les acteurs seront associés.

- Concernant les ajustements : le DASEN a rappelĂ© qu’il garde encore des enveloppes de moyens pour procĂ©der Ă  des ajustements d’ici Ă  la rentrĂ©e. Ces moyens iront prioritairement aux crĂ©ations de nouvelles divisions puis ils seront entiĂšrement rĂ©partis pour couvrir les dispositifs.


COLLÈGES :

249 Heures de réserve

164 HP

65,5 HSA

19,5 IMP

83 créations et 74 suppressions

Création de 9 postes sur les collÚges

Le DASEN n’est pas inquiet sur les ajustements de collùges.

Sur les nouveaux collĂšges la mesure de transfert est sur 2 ans.


Création de 9 postes sur les collÚges

Le DASEN n’est pas inquiet sur les ajustements de collùges.

Sur les nouveaux collĂšges la mesure de transfert est sur 2 ans


LYCÉES GT et PRO :

425 heures de réserve

355,5 HP

58,5 HSA

11 IMP

Créations suppressions

LGT

57 créations

14 suppressions

Création de 43 postes sur les LGT

LP

13 créations

4 suppressions

Création de 9 postes sur les LP

Le DASEN souhaite garder la réserve car il y a des interrogations qui se portent sur la classe de premiÚre (arrivées et départs).

Pour le DASEN, tous les lycĂ©es ont les moyens d’assurer les horaires rĂ©glementaires

DASEN : il est prudent de garder cette rĂ©serve, s’ il n'y a pas de nouvelles ouvertures les heures allouĂ©es aux dispositifs en 2015/2016 seront redonnĂ©es en 2016/2017.


Le DASEN a ajoutĂ© qu’il ne partage pas les craintes des professeurs d’allemand pour la couverture des moyens d’enseignement, mais comprend l’angoisse d’un complĂ©ment de service. Par contre il a indiquĂ© avoir des craintes sur les moyens d’enseignement en espagnol.

La dotation de SEGPA est rĂ©glementaire ce qui signifie qu’il n’y a pas de dotation 2,75 heures en plus par classe en SEGPA.

Concernant les affectations de stagiaires les chiffres sont les suivants : 182 supports rĂ©servĂ©s pour l’affectation des stagiaires Ă  mi temps 36 supports BOE (BĂ©nĂ©ficiaires de l’Obligation d’Emploi)

Enfin le DASEN a annoncĂ© qu’il y aura 1 journĂ©e de rencontre et formation cycle 3 (enseignants des Ă©coles et collĂšges) au PAF.


VOTE SUR LES CRÉATIONS ET SUPPRESSIONS DE POSTES POUR LA RENTRÉE 2016/2017 :

4 abstentions : SGEN  et UNSA

4 contre : FO et FSU


Vous trouverez la déclaration de l'UNSA Education en piÚce jointe.

 


   DĂ©claration UNSA Educati   
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