Après les 2 réunions du CTSD, les propositions de l’Inspecteur d’Académie n’avaient pas changé, mais au CDEN de ce jeudi 30 avril, nous avons quelques évolutions :

• Les écoles de BRIVES CORSAC et du RPI BEAUX / ST JULIEN DU PINET devaient perdre une classe. Les fermetures sont annulées.

BRIVES garde ses 4 classes + la CLIS.

BEAUX / ST JULIEN DU PINET garde ses 4 classes : 2 classes dans chaque site.

• L’école du BRIGNON passe de la fermeture au blocage : ses effectifs seront comptés à la rentrée (seuil à 51 élèves) et l’école pourrait garder ses 3 classes.
• Pour équilibrer ses mesures nouvelles, la création de 2,5 postes de TR FC est annulée.

 

 

A l’UNSA EDUCATION, nous relevons toujours plusieurs points qui nous posent problème :

 

• La répartition académique de la dotation ministérielle :

 

L’académie de Clermont a obtenu la création de 15 postes supplémentaires et nous nous en félicitons. Nous avons repris les évolutions d’effectifs entre le constat de rentrée 2014 et les prévisions 2015

 

PUY DE DOME :                 + 300 élèves               + 20 postes

ALLIER                                - 59 élèves                       0 poste

CANTAL                              - 107 élèves                     0 poste

HAUTE-LOIRE                    - 42 élèves                    - 5 postes

 

Le Cantal a signé une convention triennale avec le MEN, sa dotation est gelée pour 3 ans. Il est normal que cet engagement soit respecté (bien qu’il ne nous convienne pas). Par contre l’Allier n’a toujours pas signé de convention avec le MEN et le département ne perd aucun poste avec un effectif en baisse. C’est la HAUTE-LOIRE toute seule qui « paie la note Â» pour les nécessaires créations de postes dans le PUY DE DOME.

Nous dénonçons cette situation où nous avons vraiment l’impression d’être « les pigeons de l’académie Â».

Nous demandons que madame le Recteur prenne ses responsabilités et propose un redéploiement différent des 15 postes dont bénéficie l’académie de Clermont.

 

• Les écoles avec un dispositif ASH :

 

Comme les années précédentes, nous avons demandé à l’IA que la situation des écoles avec une CLIS soit étudiée avec bienveillance : dans ces écoles, l’intégration des élèves de CLIS dans les classes ordinaires doit se faire dans de bonnes conditions. Si l’effectif de la classe est loin d’être le seul critère pour une bonne intégration, il est tout de même très important.

 

Nous avions 9 écoles avec CLIS dans les 30 écoles citées dans les documents préparatoires du CTSD et 4 d’entre d’elles subissaient une fermeture ou un blocage alors qu’elles étaient très proches du seuil de fermeture, voire au dessus !!!

Seule l’école de BRIVES Corsac évite la fermeture : l’IA n’a pas voulu prononcer 2 fermetures de classe dans la même commune.

 

 

 

BRIOUDE J. Ferry élém       106 élèves       seuil fermeture 104

LE PUY M. Pagnol élém       130 élèves       seuil fermeture 130

BRIVES Corsac élém          80 élèves         seuil fermeture 78    PAS DE FERMETURE

LANGEAC élém                   128 élèves       seuil fermeture 130

 

• Ouvertures de nombreux postes qui ne sont pas dans des classes devant des élèves :

 

Sur 8,5 ouvertures proposées par l’IA, 4,5 postes étaient concernés après le CTSD :

 

2 postes de conseiller pédagogique, 1 pour l’ASH et 1 pour le numérique

2,5 postes de TR formation continue  : CREATION ANNULEE

 

L’IA ne nous a partiellement entendus et ne créera pas de postes supplémentaires de TR FC.

 

Par contre, nous ne remettons pas en cause le dispositif « Plus de maîtres que de classes Â» qui semble faire ses preuves et que l’IA a choisi de conforter (1 poste cette année et 2 postes l’an prochain) ni les créations de postes de maître-formateur indispensables à la reconstruction d’une formation initiale digne de ce nom qui avait été sabordée sous la présidence de Nicolas SARKOZY.

 

• Les nécessaires ouvertures que l’IA ne veut pas faire : Rien ne change après le CTSD !

 

A VALS (35 élèves par classe) et à BAS EN BASSET (37 élèves par classe), les écoles maternelles pourraient se retrouver dans une situation ingérable si elles n’ont pas de création. Elles devront alors refuser la scolarisation des enfants de 2 ans et les familles n’auront d’autre choix que l’école privée. Et pourtant, l’IA ne veut absolument ouvrir de postes pour l’accueil des 2 ans !!!

 

A ST MARTIN DE FUGERES, l’école qui a perdu ½ poste cette année (de 2 classes à 1,5 classe) va se retrouver l’an prochain avec 30 élèves. Il est nécessaire que cette école isolée (11 km du Monastier) retrouve ses 2 classes pour des conditions normales d’enseignement.

A SIAUGUES STE MARIE, les 3 classes de l’école accueilleront 86 élèves l’an prochain. Depuis la fermeture de l’école privée dans cette commune en 2011,  l’IA a eu une gestion calamiteuse de cette situation et cela continue !!!

A VILLENEUVE D’ALLIER, la classe unique pourrait accueillir 24 élèves à la rentrée prochaine.

L’IA a clairement cité ces 3 dernières écoles comme ses priorités pour la rentrée … s’il en a les moyens …

 

L’IA a « raclé les fonds de tiroir Â» pour des propositions différentes de celles du CTSD de mardi 28 avril. Si les blocages ne sont pas confirmés en fermeture à la rentrée, il n’a plus aucune marge (voir le bilan comptable).

On peut s’attendre que, sur les 4 blocages, certains seront confirmées en fermeture et que, malheureusement, il y aura aussi des fermetures sèches à la rentrée pour assurer les nécessaires ouvertures à ST MARTIN DE FUGERES, SIAUGUES, VILLENEUVE D’ALLIER, ou YSSINGEAUX (primo-arrivants) …