Le CTSD réuni le 7 avril a voté unanimement CONTRE les propositions de l’Inspecteur d’Académie.

A l’UNSA EDUCATION, nous relevons de nombreux points qui nous posent problème :

• La répartition académique de la dotation ministérielle : l’académie a obtenu la création de 15 postes supplémentaires et nous nous en félicitons. Nous avons repris les évolutions d’effectifs entre le constat de rentrée 2014 et les prévisions 2015

PUY DE DOME :                 + 300 élèves               + 20 postes

ALLIER                                - 59 élèves                       0 poste

CANTAL                              - 107 élèves                     0 poste

HAUTE-LOIRE                    - 42 élèves                    - 5 postes

Le Cantal a signé une convention triennale avec le MEN, sa dotation est gelée pour 3 ans. Il est normal que cet engagement soit respecté (bien qu'il ne nous convienne pas). Par contre l’Allier n’a toujours pas signé de convention avec le MEN et le département ne perd aucun poste avec un effectif en baisse. C’est la HAUTE-LOIRE toute seule qui « paie la note Â» pour les nécessaires créations de postes dans le PUY DE DOME.

Nous dénonçons cette situation où nous avons vraiment l’impression d’être « les pigeons de l’académie Â».

• Les écoles avec un dispositif ASH : Comme les années précédentes, nous avons demandé à l’IA que la situation des écoles avec une CLIS soit étudiée avec bienveillance : dans ces écoles, l’intégration des élèves de CLIS dans les classes ordinaires doit se faire dans de bonnes conditions. Si l’effectif de la classe est loin d’être le seul critère pour une bonne intégration, il est tout de même très important.

Nous avions 9 écoles avec CLIS dans les 30 écoles citées dans les documents préparatoires du CTSD et 4 d’entre d’elles subissent une fermeture ou un blocage alors qu’elles sont très proches du seuil de fermeture, voire au dessus !!!

BRIOUDE J. Ferry élém       106 élèves       seuil fermeture 104

LE PUY M. Pagnol élém       127 élèves       seuil fermeture 130

BRIVES Corsac élém              78 élèves         seuil fermeture 78

LANGEAC élém                   129 élèves       seuil fermeture 130

• Ouvertures de nombreux postes qui ne sont pas dans des classes devant des élèves : sur 8,5 ouvertures proposées par l’IA, 4,5 postes sont concernés :

2 postes de conseiller pédagogique, 1 pour l’ASH et 1 pour le numérique

2,5 postes de TR formation continue

L’IA ne nous a apporté aucun argument pour justifier ces créations et, dans la situation difficile que nous connaissons, la priorité pour l’UNSA EDUCATION est aux ouvertures de classe.

Par contre, nous ne remettons pas en cause le dispositif « Plus de maîtres que de classes Â» qui semble faire ses preuves et que l’IA a choisi de conforter (1 poste cette année et 2 postes l’an prochain) ni les créations de postes de maître-formateur indispensables à la reconstruction d’une formation initiale digne de ce nom qui avait été sabordée sous la présidence de Nicolas SARKOZY.

• Les nécessaires ouvertures que l’IA ne veut pas faire :

A VALS (35 élèves par classe) et à BAS EN BASSET (37 élèves par classe), les écoles maternelles pourraient se retrouver dans une situation ingérable si elles n’ont pas de création. Elles devront alors refuser la scolarisation des enfants de 2 ans et les familles n’auront d’autre choix que l’école privée.

A ST MARTIN DE FUGERES, l’école qui a perdu ½ poste cette année (de 2 classes à 1,5 classe) va se retrouver l’an prochain avec 30 élèves. Il est nécessaire que cette école isolée (11 km du Monastier) retrouve ses 2 classes pour des conditions normales d’enseignement.

A SIAUGUES STE MARIE, les 3 classes de l’école accueilleront 86 élèves l’an prochain. Depuis la fermeture de l’école privée dans cette commune en 2011,  l’IA a eu une gestion calamiteuse de cette situation et cela continue !!!

Un nouveau CTSD sera convoqué le mardi 28 avril. L’UNSA EDUCATION veut être entendue sur ces points qui doivent être rediscutés. L’IA devra nous faire de nouvelles propositions.