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Nouvelle formation des enseignants : l’avis des IA
Article publié le dimanche 6 février 2011.
Signe manifeste que même la hiérarchie ne peut plus masquer les régressions à l’œuvre, le communiqué du Syndicat d’Inspecteurs d’Académie s’ouvre ainsi : « La nouvelle formation des maîtres a oublié les élèves !
En plus d’avoir un enseignant débutant non formé, qui apprend en marchant, surchargé et peut être épuisé au fil de l’année, certaines classes pourront voir défiler différents profils de professeurs : remplaçants… Elles auront peut être même un étudiant en deuxième année de Master encore moins préparé que leur enseignant stagiaire. Certes, la continuité du service public sera sauve, mais que dire de la qualité de l’enseignement dispensé aux élèves ? (…)
Dans ce contexte, les Inspecteurs d’Académie, chargés de porter les réformes en cours, ne peuvent plus trouver d’arguments crédibles pour expliquer le bien fondé de dispositions qui ne vont pas dans l’intérêt de l’élève, de ses apprentissages et de la qualité de l’enseignement qui lui est dû.
Le malaise est profond car la préoccupation de notre ministère n’est plus la pédagogie, la didactique des disciplines (…)On ne peut réduire les réformes au seul objectif de la diminution de la dette de l’état.
Si les mesures mises en place aujourd’hui par le ministère concourent à la réduction de la dette publique, elles ne garantissent plus la qualité du service public d’éducation. »
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