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COVID-19 : nouvelles consignes au 22 juin
Article publié le jeudi 18 juin 2020.
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Après trois longs jours de tergiversations, le protocole sanitaire pour la 3ème reprise du 22 juin est enfin paru - dans sa version définitive - hier soir.

Il reste donc deux jours aux équipes sur le terrain pour défaire ce qui avait été fait jusqu'alors, et refaire... encore une fois.

A retrouver en pièces jointes : protocole définitif, fiche personnels vulnérables, exemples d'aménagements de classe (MEN)

Ce qu'il faut retenir

DĂ©cret 

Protocole sanitaire

Le protocole sanitaire est  allĂ©gĂ©.

  • Exit les 4 m² autour d'un Ă©lève. Il faudra maintenant 1 m de distance en latĂ©ral entre les Ă©lèves placĂ©s l'un Ă  cĂ´tĂ© de l'autre ou en face Ă  face dans les Ă©coles Ă©lĂ©mentaires et au collège si possible et sinon, appliquer une distance la plus grande possible. En maternelle, plus de distanciation physique imposĂ©e. Les groupes de 10 et de 15 ne sont plus de mise. Il faudra continuer Ă  appliquer et faire appliquer les gestes barrières. La distanciation est donc toujours de mise mais rĂ©duite, et seulement dans les lieux clos. La classe Ă  l'air libre est donc une possibilitĂ© encouragĂ©e.  Ces assouplissements ne concernent pas les lycĂ©ens.
  • Le lavage des mains ne nĂ©cessite plus de distanciation physique pour les Ă©lèves d'un mĂŞme groupe.
  • Le port du masque n'est pas obligatoire pour les personnels enseignants lorsqu'ils font cours et sont Ă  une distance d'au moins un mètre des Ă©lèves. Lorsque le masque n'est pas utilisĂ©, il peut ĂŞtre soit suspendu Ă  une accroche isolĂ©e,soit repliĂ© sans contacts exterieur/intĂ©rieur (ne pas le rouler) et stochĂ© dans une pochette individuelle.Les Ă©lèves de plus de 11 ans doivent porter un masque si les 1 m ne sont pas respectĂ©s.
  • Pour les rĂ©crĂ©ations et le temps pĂ©riscolaire et mĂ©riden:  Il faudra Ă©viter le brassage des groupes mais il n'est plus question de distanciation physique individuelle. Les jeux collectifs exterieurs sont de nouveau utilisables s'ils sont nettoyĂ©s une fois par jour ou après une pĂ©riode sans utilisation d'environ 12h
  • Le nettoyage/la dĂ©sinfection des locaux et des surfaces n'interviendra plus qu'une seule fois par jour.
  • La mise Ă  disposition d'objets partagĂ©s au sein d'une mĂŞme classe ou d'un mĂŞme groupe (ballons, jouets, livres, jeux, crayons) est permise lorsqu'un nettoyage quotidien est assurĂ© (ou que les objets sont isolĂ©s 24h avant rĂ©utilisation. Il n'est plus nĂ©cessaire de se laver les mains systĂ©matiquement après avoir manipulĂ© ou partagĂ© des objets ou dossiers au sein d'une mĂŞme classe, Ă  condition de ne pas les partager entre les classes.
  • PossibilitĂ© pour les parents ou intervenants d'entrer Ă  nouveau dans l'Ă©cole en portant le masque et après s'ĂŞtre lavĂ© les mains. PossibilitĂ© dans ce cadre d'organiser des fĂŞtes d'Ă©cole.
  • Pour les transports scolaires, le MEN annonce vouloir obtenir un allègement sur la règle d'espacement des 1 mètre car ce sont les seuls transports collectifs qui continuent d'y ĂŞtre soumis.
  • Pour la restauration : il est recommandĂ© de manger dans les lieux habituels (cantine, rĂ©fectoire) et de garder les groupes classes sur ce temps.
  • La logique d'accueil de personnels prioritaires n'a plus de sens et s'inerrompt puisque tous les Ă©lèves peuvent ĂŞtres accueillis.
  • Pour le MEN, la "dynamique" du dispositif des 2S2C doit se poursuivre et permettra aussi d'arriver Ă  l'objectif affichĂ© d'accueillir tous les Ă©lèves. Tous les lieux disponibles peuvent ĂŞtre utilisĂ©s pour accueillir un maximum d'Ă©lèves dasn les Ă©tablissements ( Ă©tude, 2S2C...)

Personnels vulnérables

Les personnels vulnérables qui assuraient un distanciel jusqu'à présent et en possession d'un certificat d'isolement restent à domicile.

S'ils souhaitent reprendre en prĂ©sentiel, il est indiquĂ© qu'ils doivent fournir un certificat de leur mĂ©decin indiquant qu'ils peuvent reprendre mais c'est contraire Ă  la dĂ©ontologie des mĂ©decins de fournir ce type de document donc ... ? Nous vous conseillons quel que soit votre cas de prendre contact avec votre hiĂ©rarchie. 

Les remplaçants seront mobilisés pour pallier aux absences des personnels vulnérables.

Les personnels vivant avec des personnes vulnérables retournent travailler en présentiel sur leur lieu d'exercice. "Ils sont invités à respecter les gestes barrière en classe et au domicile. "

Lycées

Le ministre est resté très vague : grande marge de manoeuvre, initiatives à prendre pour les proviseurs, informations aux parents à transmettre ...

  • Pour les Ă©preuves de baccalaurĂ©at : le contrĂ´le continu sera pondĂ©rĂ© par le "niveau" du lycĂ©e puiqu'il y aura un jury d'harmonisation qui prendra en compte : les rĂ©sultats, la motivation et l'assiduitĂ© de l'Ă©lève, et son lycĂ©e d'origine.
  • Allègement des contraintes sur les internats : mĂŞme s'il faut que les lits restent bien espacĂ©s d'un mètre. Pour les lits superposĂ©s, on fera dormir les Ă©lèves "tĂŞte-bĂŞche". Dans les chambres collectives, on regroupera les Ă©lèves d'une mĂŞme classe.  Le public habituel peut ĂŞtre de nouveau hĂ©bergĂ©.

Concours internes 

Pourquoi avoir lancé une campagne de recrutement alors que 8000 enseignants avec de l'expérience sont admissibles ?

- Car 4000 recrutements en coucours interne étaient prévus et donc les 4000 premiers sur les 8000 admissibles seront admis. Les autres seront placés sur une liste complémentaire et recrutés selon les besoins.

- Car il souhaite faire une campagne de valorisation du étier d'enseignant qui est un beau métier

- Car il souhaite recruter des jeunes

Et la rentrée ?

" Il y aura des éléments habituels et des éléments nouveaux pour aider les élèves qui en ont le plus besoin". Le ministre a ainsi évoqué une personnalisation du travail, de l'aide personnalisée, les vacances apprenantes...

 

 


   Exemples d’amĂ©nage   
(1.6 Mo)
   Fiche personnels vulnĂ©ra   
(143.3 ko)
   Protocole sanitaire 22 ju   
(1 Mo)
 
 
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