Les directrices et directeurs d'école ont reçu en début de semaine un courrier de l'inspection académique concernant les modifications de l'organisation du temps scolaire pour la rentrée 2018, stipulant les échéances à respecter.

Quelques points de ce courrier (voir pj) ont retenu notre attention :

• Le courrier commence par le rappel du décret Blanquer de juin 2017 autorisant par dérogation le retour à "la semaine de 4 jours"... une dérogation parmi d'autres (voir rappel des organisations possibles ci-dessous) ;
• Le rappel que la proposition doit émaner conjointement de la commune et du conseil d'école : non, le maire ne décide pas seul de l'organisation de la semaine scolaire ;
• La démarche de réflexion sur l'organisation du temps scolaire doit être entreprise lors du premier conseil d'école : or à la date du courrier de l'IA-DASEN, les premiers conseils d'école se sont déjà réunis (légalement, ils doivent se tenir dans les 15 jours suivants l'élection des représentants de parents d'élèves)
• "Si le résultat est favorable à une organisation du temps scolaire sur 4 jours", le projet d'organisation est à renvoyer avant le 9 février 2018 au DASEN : et si le projet prévoit une autre organisation de la semaine tout en restant à 5 matinées de classe, quelle sera la marche à suivre ?

Que faut-il donc conclure de ce courrier ? Qu'un retour à "la semaine de 4 jours" sur le département de la Haute-Loire serait fortement souhaitable ?

Le conseil d'école, avant de s'interroger sur une modification de l'organisation du temps scolaire à la prochaine rentrée, doit avant tout dresser le bilan de l'organisation qui est en place actuellement. Il convient d'envisager un changement si et seulement si l'organisation actuelle ne serait pas satisfaisante, ou si certains paramètres avaient changé.

Au SE-Unsa, nous pensons qu'il n'y a pas d'organisation-type à faire prévaloir par rapport à d'autres. Le conseil d'école, en réunissant des membres de la communauté éducative, des parents d'élèves et des élus municipaux, doit bien être le lieu où sont prises les meilleures décisions pour les enfants, conciliant au mieux les contraintes des différentes parties prenantes.

Organisation de la semaine scolaire : le cadre de référence

24h d'enseignement réparties sur 9 demi-journées, la journée ne dépassant pas 5h30 (3h30 pour la demi-journée), avec une pause méridienne de 1h30.

Les dérogations possibles :

• le samedi matin à la place du mercredi matin
• l'organisation sur 8 demi-journées : 4 journées de 6h (dérogation Blanquer) OU 5 matinées et 3 après-midis (dérogation Hamon)
• le dépassement du maximum de 5h30 par journée (2j à 6h et 2j à 4h30)
• l'organisation avec moins de 24h d'enseignement (récupération sur les vacances scolaires)

Quid des activités périscolaires ?

Un nouveau décret (clic) vient apporter une simplification dans le processus d'attribution du fonds de soutien pour les communes qui n'auront plus besoin de remplir un long dossier de demande. Le décret redéfinit également les communes éligibles : le fonds de soutien est destiné aux collectivités pour le financement des activités périscolaires dans le cadre d'un PEDT là où la semaine scolaire est organisée sur 9 demi-journées ou sur 8 demi-journées avec 5 matinées.

L'équipe du SE-Unsa reste à votre écoute pour toute question sur l'organisation de la semaine scolaire.

Nous mettons à votre disposition une fiche outil sur l'organisation de la semaine scolaire, reprenant les différents points de la réglementation ainsi que les conseils et rappels pour le conseil d'école (comment le préparer, qui vote...).

Demandez-la nous par mail : 43@se-unsa.org