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SE-UNSA 42


 Par SE-UNSA 42
 Le  vendredi 29 novembre 2019

Direction-AESH-Médecine de prévention-Rentrée dans le 2nd degré : CHSCT du 29 novembre

 

L'Unsa Education, présente au CHSCT du 29 novembre, a tenu à rappeler plusieurs problématiques d'actualité dans sa déclaration liminaire. Direction d'école, rentrée des AESH, rentrée dans le second degré...

Plus récemment, un message arrivé par erreur dans les boîtes professionnelles des enseignants pour une invitation à la vaccination contre la grippe nous rappelle à la dure réalité d'une absence de médecine de prévention digne de ce nom. 

Retrouvez la déclaration de l'Unsa Education au CHSCT en bas de l'article. 

Lisez ci-après le compte rendu succinct de nos échanges, si vous souhaitez plus d'informations, n'hésitez pas à nous joindre au 07 71 37 80 70. 

 

Médecine de prévention : 

Depuis plusieurs années, l'Unsa Education déplore l'absence de médecin de prévention dans notre département. 

Nos propos ont trouvé un écho puisque devrait se mettre en place, dans les semaines à venir, une permanence médicale dans la Loire. En effet, les médecins de prévention de l'Académie de Lyon (qui sont au nombre de deux) assureront une permanence à la DSDEN un jour par semaine, une semaine sur deux. 

Nous ne pouvons nous satisfaire d'une présence si faible, mais c'est une avancée qui reste notable. 

L'Unsa Education a demandé si ces médecins seront capables de gérer d'autres dossiers que ceux qui relèvent d'une urgence absolue. L'administration nous a répondu qu'ils souhaitaient premièrement leur laisser le temps de prendre leur marque localement avant de discuter avec eux de leur organisation.

 

Assitant.es de prévention :

Afin d'accompagner les directrices et directeurs d'école et les chef.fes d'établissement, le territoire ligérien est maillé d'assitant.es de prévention. C'était une demande de l'Unsa Education ; un relai local est souvent précieux pour accompagner les équipes sur les questions de prévention et de sécurité. 

Dans le premier degré, un.e assistant.e de prévention est désigné.e dans chaque circonscription. Il s'agit fréquemment d'un CPC. 

Dans le second degré, un.e assistant.e de prévention est désigné.e dans chaque établissement. Il s'agit fréquemment d'un agent territorial. 

Chaque assistant.e de prévention du premier degré a été destinataire d'une lettre de mission au sein de laquelle sont spécifiées ses missions : aide à la rédaction du PPMS, soutien aux équipes pour la rédaction du DUERP, veille des registres santé sécurité au travail, ...

L'Unsa Education demande que soit notifié dans cette lettre un temps dédié à cette mission. Ainsi, les assitant.es de prévention pourront quantifier le temps de travail qu'ils peuvent donner à cette activité et donc travailler plus sereinement.

 

Exposition au radon :

L'année scolaire dernière, l'Unsa Education demandait à l'administration un recensement des relevés d'exposition au radon pour les écoles et établissements du département. 

N'ayant pas connaissance de ces mesures, un gros travail de recensement a été lancé auprès des collectivités territoriales. Il s'est avéré que plusieurs communes ne s'étaient pas souciée de cette problématique-là. 

Nous avons pu faire un état des lieux en CHSCT. Les mesures reviennent petit à petit à l'administration. 

L'Unsa Education demande que les aménagements nécessaires soient pris si les seuils réglementaires sont dépassés. 

 

PPMS :

Dans le premier degré, ils sont réfléchis et cohérents. 

Dans le second degré, les équipes de direction ont encore du mal à s'en emparer. 

L'Unsa Education demande s'il est nécessaire de réactualiser chaque année ce document, notamment lorsqu'aucun changement n'est intervenu sur les locaux de l'école ou de l'établissement. 

L'administration souhaite que chaque année soit réactualisé au moins les effectifs. C'est un moyen d'automatiser la responsabilité de la sécurité pour les directrices et directeurs d'école et les chef.fes d'établissement. 

 

Organisation des écoles maternelles au regard des décisions municipales :

L’Unsa Education portait ce sujet. La rentrée a été compliquée pour certaines écoles maternelles qui ont vu une décision municipale impacter directement leur fonctionnement : l’interdiction aux ATSEM d’être présentes au portail lors de l’ouverture de celui-ci à 8h20 et 13h20. 

Quelle articulation devons-nous penser entre les mairies et l’Education Nationale pour ne pas perturber le bon fonctionnement de nos écoles ? 

 

Très rapidement, le débat s’est ouvert au-delà des écoles maternelles. 

 

L’Unsa Education a rappelé que les décisions municipales impactent forcément le fonctionnement des écoles, parfois même notre pédagogie. Nous prenons pour exemple les écoles maternelles : les ATSEM ne pouvant être au portail, il a fallu que certaines enseignant.es laissent leur classe pendant le temps d’accueil, qui est un temps pédagogique fort. 

 

L’administration propose donc que ce sujet soit abordé lors des prochains conseil d’IEN, après validation par M. Thomas, IENA. 

L’Inspecteur Santé Sécurité au Travail rappelle que c’est le rôle de l’IEN de créer le lien avec les municipalités. 

 

Remplaçant.es :

Lors du dernier CHSCT, l’Unsa Education avait souhaité voir explicité les procédures d’octroi de mission pour les remplaçant.es et le calcul des ISSR. 

La responsable du service des remplacements était venu nous présenter leur fonctionnement.

L’Unsa Education avait alors demandé à ce que ce fonctionnement soit explicité aux remplçant.es pour ne plus les laisser dans le flou et l’incompréhension, ce que l’administration avait accepté. 

 

Depuis, nous n’avions eu connaissance d’aucune diffusion à ce sujet de la part de l’administration. Nous avons donc reposé la question. 

Le document explicatif est en cours de rédaction, il sera déposé dans les semaines à venir sur le site de la DSDEN. Il sera également relayé par un mail I-Prof à tous les enseignants du premier degré. 

 

L’Unsa Education a également demandé s’il était possible de voir apparaitre sur les avis de suppléance le mail professionnel de la personne que remplacée. Cela facilitera la prise de contact direct pour les remplaçants et donc la prise en main de la classe. 

L’administration accepte et en fera la demande au service des remplaçants.