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Rythmes scolaires Ă  Saint-Etienne : Rencontre avec Mme Ulmer le 15 janvier 2014
Article publié le jeudi 23 janvier 2014.
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le SE-Unsa avait demandé à être reçu par la mairie de Saint-Etienne. Vous trouverez ci-dessous le compte rendu de cette entrevue in extenso mais ce qu'il faut en retenir sont les éléments suivants:
  • Demande de ne pas confondre le temps d’étude et celui du temps pĂ©riscolaire.
  • Sur la maternelle, on a conscience qu’il est idiot d’ajouter des activitĂ©s aux jeunes enfants ( type les Ă©tudes actuelles ), mais certaines Ă©coles ont sollicitĂ© la mairie pour des activitĂ©s particulières et locales, on les laissera fonctionner avec les moyens actuels.

  • Les moyens supplĂ©mentaires arriveront prioritairement en Ă©lĂ©mentaire.

  • La Mairie souhaite garder les mĂŞmes taux d’encadrement qu’actuellement (12 en maternelle et 15 en Ă©lĂ©mentaire), mais la loi autorise actuellement Ă  1 pour 14 et 1 pour 18. Donc le taux d’encadrement n’ira jamais au-delĂ  du dĂ©cret.

  • Sur une semaine, chaque enfant devrait pouvoir bĂ©nĂ©ficier de deux ateliers et deux Ă©tudes.

    Mais crainte de ne pas avoir suffisamment de moyens selon chaque cas local.

    Pour les enseignants, garantie d’avoir au moins deux Ă©tudes par semaine. Mais selon les circonstances locales, ils pourront aussi animer des ateliers en lieu et place d’une 3ème ou d’une 4ème Ă©tude.Chaque enseignant peut faire partager ses compĂ©tences en atelier, sachant que le taux horaire sera le mĂŞme que celui des Ă©tudes. 

  • Il n’y aura pas de pause mĂ©ridienne allongĂ©e. Si le 8h45 s’avère trop problĂ©matique, on reviendra si nĂ©cessaire Ă  8h30. Pour l’après-midi, on peut garder le 13h30 – 15h45, mais çà  fait un ÂĽ d’heure de « temps Peillon Â» Ă  rĂ©munĂ©rer.

  • Une charte sera mise en place sur la ville, avec une dĂ©clinaison au cas par cas, mais les salles de classe seront utilisĂ©es le moins possible.

     

    UN COMITE DE SUIVI SUR LES RYTHMES SE TIENDRA LE  27 JANVIER PROCHAIN Ă  17h A L'ACADEMIE.

    FAITES NOUS REMONTER  TOUT CE QUI VOUS PARAIT UTILE A DEFENDRE.

 


   Entretien avec Mme U   
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