SECTION SE-Unsa de la LOIRE - BOURSE DU TRAVAIL - SALLE 61 - 2 COURS VICTOR HUGO - 42028 ST ETIENNE CEDEX
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Et moi PEPS : l’Unsa, mon alliĂ©e du quotidien !
Article publié le jeudi 10 novembre 2022.
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Le SE-Unsa, au delà des propositions fortes qu'il porte pour l'évolution de nos métiers d'enseignants, et de personnels d'éducation revendique, spécifiquement pour chaque corps, des avancées concrètes.

 

Et moi P.EPS, que puis-je attendre du SE-Unsa ?

 

Retrouvez en suivant ce QR code, le tĂ©moignage de Eric. 

 

 

Les revendications du SE-Unsa :

 

Le SE-Unsa demande une meilleure organisation des emplois du temps qui permette d’organiser plus efficacement le travail en Ă©quipe et les concertations. 

 

Le SE-Unsa demande une dĂ©charge de service d’une heure pour tous les enseignants en service partagĂ© dès lors qu’ils sont sur deux Ă©tablissements diffĂ©rents, y compris dans une mĂŞme commune. 

 

Le SE-Unsa revendique l’intĂ©gration des CE et PEPS dans le corps des certifiĂ©s, avec le mĂŞme temps de service global de 18h. 

 

Le SE-Unsa demande que le service des enseignants d’EPS comprenne une part significative consacrĂ©e Ă  l’association sportive (AS). 

 

Les PEPS de plus de 55 ans (classĂ©s comme population Ă  risques) doivent bĂ©nĂ©ficier d’une surveillance mĂ©dicale particulière (SMP). 

 

Le SE-Unsa demande une reconnaissance de la pénibilité dans les reconversions, les reclassements et l’aménagement des fins de carrière

 

Le SE-Unsa revendique la mise Ă  disposition d’équipements de protection individuelles pour tous les enseignants d’EPS. 

 

Le SE-Unsa demande un nombre limitĂ© d’élèves pour les activitĂ©s Ă  risque et un dĂ©doublement systĂ©matique des classes pour la natation. 

 

Le SE-Unsa revendique que l’indemnitĂ© pour effectifs lourds concerne les enseignants de collège Ă  partir de 30 Ă©lèves. 

 

Dans le cadre de l’accompagnement Ă©ducatif, les PEPS doivent ĂŞtre partie prenante de l’élaboration et du pilotage du volet sportif et artistique qui doit ĂŞtre en cohĂ©rence avec le projet EPS et le projet de l’AS. 

 

L’animation de la section sportive doit relever prioritairement des enseignants d’EPS

 

En lycĂ©e, le SE-Unsa demande une prise en compte de la bi-admissibilitĂ© aux concours de l’agrĂ©gation pour l’accès Ă  l’agrĂ©gation par liste d’aptitude. 

 

Le SE-Unsa revendique 3 heures hebdomadaires d’EPS pour les Ă©lèves de tous les lycĂ©es. 

 

Le SE-Unsa demande la création d’une spécialité EPS au lycée général et technologique.

 

 

MAIS QU'A OBTENU L'UNSA DEPUIS LES DERNIERES ELECTIONS ?

Parce qu'au SE-UNSA nous agissons au quotidien pour défendre vos intérêts et celui des élèves, il nous paraît important de faire avec vous le point sur les acquis obtenus suite à des actions menées nationalement par notre syndicat.

 

Des acquis financiers :

          

          

          

          

Des acquis pour les carrières :

          

          

 

Des acquis administratifs et humains :

          

          

           

 

Mais le SE-UNSA 42 c'est aussi une équipe locale à vos côtés !

Le SE-Unsa vous informe de manière prĂ©cise et pertinente sur tous les aspects de notre mĂ©tier. Chaque annĂ©e, nous proposons des formations pour aider les collègues dans leur carrière (mobilitĂ© gĂ©ographique, rendez-vous carrière, retraite, ...) mais aussi dans leurs conditions de travail (voix, gestion du stress...). Nous accompagnons les collègues dans leurs dĂ©marches et nous aidons ceux demandant des recours sur  leur affectation, leur temps partiel, leur RDV de carrière...

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