Cette CAPD est présidée par M. WEBER, IENA.

Les représentants des personnels déplorent l’absence de Madame l’Inspectrice d’Académie. Comment débattre des problèmes qui se posent dans le département alors que la personne décisionnaire est absente ? Le SE-UNSA avait envoyé pas moins de 10 questions diverses, preuves que le dialogue est plus que nécessaire après ce mois et demi de classe.

Une fois de plus, le paritarisme est malmené.

- Formation continue

- Questions diverses

 

En janvier et en mai, les départs en stage de formation continue de 3 semaines sont conditionnés par le nombre de stagiaires (PE2).

Il y a donc 56 possibilités de départ en « stage long ». C’est nettement plus que l’année dernière (35).

La Brigade Formation Continue (11 TR) remplace les personnels sur des stages de courte durée.

Vous trouverez en pièce jointe la liste des départs en stage.

Il a été constaté des erreurs sur les barèmes des personnels.

Chaque personne dans ce cas doit adresser un courrier à l’administration.

 

 

Fonctionnement du logiciel :

Les élus du SE-UNSA ont signalé que des collègues ont eu l’accès refusé sur certains stages car ils n’exercent pas sur le cycle concerné. Les personnels ayant des doubles niveaux à cheval sur 2 cycles ne peuvent prétendre être candidats que pour un seul cycle. Cela pose problème. Soit le stage est ouvert à tous les personnels, soit le public doit être désigné. Le fonctionnement est à revoir.

 

 

 

Au niveau départemental : formation des AVS et EVS –AVSH

- Nouveaux recrutés : journée de formation sur la connaissance du système éducatif, la loi et le handicap.

- Personnels ayant déjà bénéficié de 30 heures de formation l’an passé : journée d’analyse de pratique avec un psychologue.

- Pour tous : formation d’adaptation à l’emploi.

 

Au niveau académique : des formations en informatique et bureautique ont été dispensées. Peu de personnes ont participé à ces formations. La précipitation de l’appel à candidature en fin d’année scolaire peut en partie l’expliquer.

 

Un groupe de pilotage est mis en place à la demande de M. le Préfet.

Ce groupe est composé de membres représentant :

- L’Education Nationale

- La direction du travail et de l’emploi

- Le pôle emploi

- La mission locale

- Cap emploi

Objectifs :

- accueil, accompagnement et modalités de sortie du dispositif pour les EVS et AVS.

- Elaboration des fiches techniques pour les directeurs.

Ce groupe rendra compte de ses travaux en commission paritaire.

 

4 demandes, aucun départ pour des raisons budgétaires.

Le SE-UNSA regrette l’absence totale de ces formations. Encore une fois, les raisons économiques l’emportent sur les raisons éducatives et pédagogiques.

 

Le Ministre Châtel a pris des engagements auprès du SE-UNSA pour que les enseignants qui ont effectué la passation, la correction des évaluations et communiqué les résultats aux parents reçoivent la prime même s’ils n’ont pas utilisé le logiciel ministériel.

Or dans notre département, l’Inspectrice d’Académie exclut ces personnes et refuse de revenir sur sa décision.

Le SE-UNSA l’informe qu’il saisit le syndicat national pour une intervention auprès du Ministre. Dès l’après midi, Christian Chevalier, Secrétaire Général du SE-UNSA, a saisi le cabinet du Ministre de notre situation.

Les élus du SE-UNSA demandent si les modalités d’inspection ont changé et dans l’affirmatives quelles sont ces nouvelles modalités.

L’inspection vise au contrôle de conformité aux programmes et à la mise en œuvre des réformes de l’école. Elle se veut également formative : état des lieux et analyse des situations.

L’objectif est de replacer l’inspection individuelle dans un cadre plus collectif (cycle ou école).

Des outils sur l’inspection sont à disposition des enseignants sur le site de la circonscription de Tyrosse côte sud. >>> En savoir plus

 

Les élus du SE-UNSA font remarquer que les collègues engagés dans des projets particuliers qui sont directeurs d’école par exemple dépassent largement les 18 heures d’animation pédagogique. L’IA ne souhaite pas que les collègues fassent plus de 18 heures. Les collègues concernés ne sont pas obligés de se rendre aux animations dès lors que les 18 heures sont atteintes.

 

- 4 semaines inscrites au plan de formation initiale dont une en milieu professionnel (pour découvrir la gestion d’équipe et la communication).

- Lectures sur la connaissance du système éducatif : autoformation.

- Travail de recherche sur une problématique.

- Accompagnement par un pair sur des problèmes spécifiques et en fonction des besoins (2 jours).

En ce qui concerne la formation par un pair, il n’y aura pas de décharge spécifique pour le « directeur formateur ».

C’est à nouveau une charge de travail supplémentaire pour les directeurs d’école dans un contexte de surenchère administrative (enquêtes, grippe A, aide personnalisée…).

Même si c’est gênant vis-à-vis des nouveaux directeurs en formation, le SE-UNSA rappelle que les directeurs peuvent refuser cette nouvelle tâche s’ils estiment ne pas pouvoir, souvent par manque de temps, la remplir avec efficacité.

Rappelons tout de même qu’être formateur ne s’improvise pas. 

 

Sur l’antenne IUFM de Mont de Marsan, il y a 98 PE1 primo entrants et 50 PE1 redoublants.

Les stages :

- Stage d’observation d’une semaine dans une école pour les primo entrants du 16 au 20 novembre 2009.

- Stage de pratique accompagnée d’une semaine pour tous et en binôme : observation lundi et mardi puis prise en charge d’une ou deux séances les jeudis et vendredis. Dernière semaine de janvier et première de février.

- Les maîtres qui accueilleront les stagiaires percevront des HSE. (Heures Supplémentaires)

- Stages en responsabilité pour tous les inscrits à l’antenne IUFM : deux semaines de stage retenues du 8 au 12 mars et du 15 au 19 mars 2010. Les étudiants seront 2 par classe et percevront 34,30 € de l’heure ! L’enseignant, lui, sera déchargé de classe sur cette semaine-là.

 

Des stages seront organisés pour les étudiants qui se présentent au concours et qui ne sont pas inscrits à l’IUFM :

 Du 22 au 26 mars : stage de pratique accompagnée

 Du 6 au 9 avril : stage en responsabilité.

 

Les élus du personnel rappellent unanimement leur désaccord sur la mise en responsabilité des étudiants dans des classes.

L’administration répond qu’elle applique les décisions ministérielles.

 

Des remplaçants n’ont pas été appelés alors que des classes étaient découvertes. La gestion pose problèmes.

Le SE-UNSA déplore le remplacement tardif de secrétaire de circonscription. Les conseillers pédagogiques sont souvent contraints de jouer en partie ce rôle ce qui est anormal.

Secrétaire de circonscription est un métier à part entière et l’absence de secrétaire provoque des dysfonctionnements ayant des répercutions directes sur le fonctionnement des écoles donc sur les élèves.

 

Depuis l’année dernière, le Ministre refuse que les réunions d’information syndicale se déroulent sur le temps de présence des élèves (c’est-à-dire les 24h de classe et les 60h d’aide personnalisée).

C’est la raison pour laquelle le SE-UNSA n’a pu organiser sa traditionnelle journée d’information syndicale l’année dernière.

Pour cette année, les 3 syndicats présents en CAPD ont proposé par écrit à l’Inspectrice d’Académie que les collègues puissent déduire les heures d’information syndicale des 48h restantes et de la journée de solidarité.

En guise de réponse, l’Inspectrice d’Académie impose que les réunions d’information syndicale soient prises sur la journée de solidarité et impose en plus les dates de ces réunions. Cela va à l’encontre des textes et est pour le SE-UNSA inacceptable.

> Frais de déplacement :

Désormais, ils sont gérés par l’IA 47. La mise en place prend du temps d’où certains retards de paiements.

Pour les personnels itinérants, la saisie des frais se fera en ligne et leur sera à chaque fois indiqué le reste de leur enveloppe allouée.

Le SE-UNSA continue de demander à ce que chaque personnel reçoive par écrit le montant de son enveloppe avec la date limite.