Cette année, le SE-UNSA a lancé une campagne  "la SEGPA : on y croit"  afin de recueillir les témoignages d'anciens élèves, d'enseignants, de parents et de partenaires. 

Nous n'avions pas de boule de cristal sur la sortie d'un film parodique mais nous nous doutions que cette structure serait une cible facile  pour notre administration car une majorité des jeunes sont issus de CSP faibles. Le rectorat de Bordeaux semble être l'incubateur d'une réforme qui se profile. Visiblement au rectorat de Bordeaux on ne croit pas à la SEGPA ! 

Pour cela, notre institution est prête à dire que son chien à la rage pour l'abattre et déjà des IEN se sont lancés dans une campagne de dénigrement de l'accueil qui est fait des élèves avec un profil EGPA. 

Mercredi 22 juin, lors du CTA, l'UNSA Education a pris connaissance de la nouvelle feuille de route académique SEGPA. Lors de notre déclaration liminaire, nous avons fixé la ligne rouge à ne pas franchir c'est-à-dire la disparition de la structure SEGPA pour la transformer en dispositif EGPA. Symboliquement nous avons remis à la rectrice l'affiche du SE-UNSA sur notre campagne en soutien à la SEGPA pour qu'elle aille consulter tous les témoignages recueillis.

Vous retrouverez en PJ cette feuille de route. Selon la rectrice, c'est un projet amendable jusqu'à la rentrée et nous devons lui faire remonter nos remarques, c'est-à-dire les vôtres. N'hésitez donc pas à nous les transmettre à ac-bordeaux@se-unsa.org

 

Analyse du SE-UNSA sur la feuille de route :

Sans s'appuyer sur aucun texte, la rectrice a déjà supprimé des heures de dédoublement d'atelier. Grâce au travail de nos élus en CTSD, certains Dasen ont compensé cette perte. Les élèves de sixième seraient en inclusion. 

Les PLP ont été incités à prendre les élèves en classe entière pour faire du parcours Avenir. La feuille de route reprend cette idée en recyclant les PLP en profs de parcours Avenir. 

 

Avis du SE-UNSA sur l'avenir

Lors de sa campagne présidentielle, M. Macron a parlé d'orientation vers la voie professionnelle dès la cinquième. Jeudi 23 juin est sorti au BO le texte pour que les PLP aient la possibilité d'exercer en collège. Le but serait, à l'image des Ulis, d'ouvrir des dispositifs EGPA dans les collèges et d'y nommer les PLP reconvertis afin d'animer ceux-ci. Vous imaginez la souffrance proposée à ses  élèves avec des difficultés lourdes. Pour le SE-UNSA cela est inacceptable.