Le CDEN 38 du 29 juin s’est tenu en présence des délégués UNSA Education.

 

A l'ordre du jour :

• Les ajustements de la carte scolaire 1er degré
• L'organisation du temps scolaire
• Le dispositif « Notre école faisons la ensemble » (CNR éducation)
• La qualité de l’air en collège

 

Lire la déclaration liminaire de l’UNSA Education ICI

 

Consulter toutes les mesures de carte scolaire ICI

 

Le préfet propose de répondre aux déclarations liminaires des OS

Département :

·        Aucun projet d’externalisation des fonctions d’entretien en collège pour le département n’est prévu

·        Pour la situation de Champollion sur la ½ pension, il y aura un renforcement des équipes d’agents à la rentrée.

Le DASEN reconnait des difficultés de remplacement en cours d’année mais le taux annuel de couverture du remplacement est de 98%.

Concernant la médecine scolaire. Tous les postes sont quasi pourvus (à 3 ou 4 près). Les visites obligatoires sont faites.

Au niveau de la prise en charge des élèves ayant des troubles du comportement, l’enseignant ne doit pas rester seul. Il existe des dispositifs d’aide à la prise en charge des EBEP. Un stage de 2 j sera proposés à tous les enseignants du premier degré dès la rentrée 2023.

Carte scolaire : Situation d’Eybens (2 fermetures pour 8 groupes scolaires) :

·        Le Val 128 pour 6 cl /

·        Les Ruires 153 pour 7 cl

Plusieurs solutions sont envisagées :

·        Changer des élèves d’écoles pour une meilleure répartition (solution retenue)

·        Créer une classe de GS / CP (non souhaité par les équipes éducatives)

·        2 fermetures et une ouverture (non retenue par le maire)

 

Préparation de rentrée 2023

 

En Isère : 1532 élèves en moins à la rentrée

Nouveaux seuils d’ouverture / fermeture :

·        27 en maternelle

·        26 en élémentaire

Si possible mettre en place des classes de GS/CP (ou si refus revenir aux anciens repères).

8800 élèves de moins en Isère pour 216 emplois créés depuis 2016

L’Education Nationale voit son budget augmenter de 6,5%.

Présentation par le DASEN des situations d’ajustement (ouvertures / fermetures). Compte tenu des moyens constants (dotation nulle), les ouvertures sont toutes compensées par des fermetures.

Plan autisme se poursuit avec des dispositifs supplémentaires (4 moyens en plus financés par le ministère en ETP).

-        1 UEMEA : prise en charge précoce / Vienne

-        2 UEEA : continuité maternelle / élémentaire / Grenoble et Echirolles

-        1 DAR : dispositif d’auto régulation / Grenoble

2 missions de PEMF supplémentaires en lien avec la cohorte de PES qui se renforce (appel à 65 PES sur la liste complémentaire pour l’académie).

 

Résultats du vote mesures d’ajustement : 6 contre / 8 abstentions / 4 pour

 

Organisation du temps scolaire (OTS)

 

En septembre 2022,

Renouvellement pour 37 communes (dont 28 sur 4j)

-        33 maintiennent leur OTS

-        4 communes demandent une modification pour passer à 4j

-        2 communes changent leurs horaires sans modifier leurs OTS

-        2 communes même elles renouvellent

-        2 communes modifient leurs horaires sans modifirt l’OTS

13 communes travaillent encore à 5j ½ (sur 419) mais de très grosses communes (Grenoble, SMH, Echirolles…).

 

Vote : 4 contre / 10 abstentions / 4 pour

 

Dispositif « Notre école faisons la ensemble » (CNR éducation)

 

Sur la base du volontariat des équipes pédagogiques.

Processus en 3 étapes :

-        Concertation initiale (identification des besoins)

-        Projet d’école (pédagogique / pluri annuel / action dominante sur pratique pédagogique)

-        Soutien du fonds d’innovation pédagogique

Concernés (inscrits sur la plateforme) : 18 lycées / 45 collèges / 316 écoles (38%)

-        18 projets validés en écoles 

-        9 en attente de validation

-        43 en cours d’analyse

Montant débloqués par le fond d’innovation : entre 2000 euros et 100.000 euros par projet

Constats :

·        Appropriation progressive de la démarche

·        316 écoles engagés en Isère / 889

·        Le budget est épuisé pour l’académie mais il y aura des budgets complémentaires

·        Les écoles sont invitées à continuer à s’engager

 

Qualité de l’air en collège (idem pour écoles et Lycées)

 

Nouvelle réglementation.

Les actions actuelles vont devoir évoluer

Ce qui joue sur la qualité de l’air

-        Taux d’occupation des locaux

-        Conditions d’aération

-        Environnement extérieur

-        Matériaux de construction

-        Produits d’entretien

-        Fournitures scolaires

-        Vêtements

La règlementation initiale date de 2010.

Nouveau dispositif :

-        Evaluation annuelle

-        Mesure de la concentration de CO2

-        Autodiagnostic tous les 4 ans

-        Etapes clés (prélèvements dans l’établissement et analyse)

-        Plan d’action qui a vocation à évoluer

Actions lors des gros travaux, des petits travaux ou sur les locaux.

Nouvelle réglementation applicable au plus tard fin 2024 en 1^er comme en second degré.