Nouveaux programmes : la parole aux professionnels

La consultation ministérielle sur les nouveaux programmes de l’école et du collège est lancée sur Eduscol. Les enjeux sont énormes, pour les élèves comme pour les enseignants. De la pertinence, de la cohérence, de l‘opérationnalité de ces programmes dépendront largement la réussite de la Refondation et plus prosaïquement les conditions de travail des enseignants.
Le SE-Unsa proposera des critiques constructives pour faire évoluer les projets. Vous pourrez l’aider en répondant dès le 13 mai à son questionnaire en ligne. Beaucoup moins lourd que celui du ministère il vous permet de vous attacher à quelques points que vous jugez très importants. Vos propositions seront transmises directement au CSP.

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Pétition du collectif « Pour la réforme du collège Â»

Un collectif d’enseignants (1er et 2nd degrés) a lancé une pétition en ligne à l’adresse de la Ministre pour lui signifier que de nombreuses voix s’élèvent pour soutenir la réforme du collège. Pourquoi ? Cette dernière « très certainement perfectible Â» constitue « un premier pas vers un système plus équitable pour tous les élèves Â». Le SE-Unsa soutient cette pétition et vous invite à la signer et à la faire signer autour de vous.

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Négociations « Parcours professionnels, Carrières, Rémunérations » : le compte n’y est toujours pas

Une nouvelle séance a eu lieu début mai. Elle portait sur l’étude des pro­po­si­tions du gou­ver­ne­ment concer­nant les caté­go­ries A et B. Pour l’Unsa, les propositions du gouvernement ne sont pas acceptables en l’état, notam­ment en ce qui concerne les car­riè­res (indi­ces de recru­te­ment, fins de grilles, ...).

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Diversité linguistique : le SE-Unsa demande des mesures

Comment assurer la diversité linguistique à l’école et au collège ? À l’heure où la réforme du collège rebat les cartes, le SE-Unsa demande à la ministre de donner des consignes pour la garantir.

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