Le mandat présidentiel se termine. Cinq ans de suppressions d'emplois systématiques bâties sur l’incontournable principe du non remplacement d'un fonctionnaire sur deux. Peu importent les réalités du terrain et les difficultés des écoles et des établissements, les économies budgétaires priment sur tout. Aucune inflexion n'est prévue en 2012 : 12 250 postes vont disparaître dans l'Ecole Publique (1er et second degré) à la rentrée prochaine.

Les analyses de l'OCDE servent de référence à la politique économique française mais pas à celle de l'Éducation Nationale. Les données fournies sur l’école publique sont sans appel : la France est en queue de classement pour le taux d'encadrement de ses élèves...

Pourtant, le gouvernement persiste et signe !

L'an dernier, la mobilisation des personnels, des parents d’élèves et les inquiétudes des élus ont conduit le Président de la République à annoncer le gel du nombre des classes pour 2012. Il faut donc agir en fonction de ce choix et supprimer des postes qui « ne se voient pas » selon 4 leviers possibles :

• les postes qui ne sont pas devant élèves, - la diminution des intervenants en langues,
• la réduction du nombre des remplaçants,
• l’augmentation des effectifs par classe.

En Isère, une nouvelle fois, les réseaux d'aide sont largement ciblés avec 46 postes supprimés (avec 21 postes RASED + 25 co-enseignants). L’Unsa-Education est particulièrement révoltée de mesurer à quel point la difficulté scolaire est niée.

La présence de nombreux membres des RASED et de Co-enseignants devant l’IA ce jour ne trompe pas !

Avec 57 postes supprimés dans le premier degré pour la prochaine rentrée alors que les effectifs sont en légère augmentation, ce sont nos conditions de travail ainsi que celles de nos élèves qui seront dégradées en particulier pour les plus fragiles.

Devant cette nouvelle saignée, le SE-Unsa de l'Isère a déposé une alerte sociale pour la période du 6 au 10 février et a appelé avec d’autres syndicats à une journée de grève et de mobilisation ce 6 février.

Pour l'Unsa Education de l'Isère
Patrick Maurey

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