Les politiques de santé au travail, dans leur conception et leur mise en Å“uvre sont teintées d’une approche genrée, où « l’homme moyen » est pris pour référence[i].  Les femmes sont donc peu ou pas du tout prises en compte dans ces politiques. Les personnels féminins du ministère de l’Éducation nationale représentent 73,4 % des agents. Pour l’enseignement supérieur, elles représentent 41% des personnels enseignants et 63% des personnels autres qu’enseignants. La santé au travail des femmes est donc une priorité. C’était justement l’objet d’un rapport de la délégation des femmes du sénat : « santé des femmes au travail, des maux invisibles Â».

Attendre un enfant

Moment charnière de la vie, il requiert des besoins particuliers en termes de santé. Ces besoins sont parfois difficiles à conjuguer avec l’exercice professionnel. Cet état est encore stigmatisé par certains, l’employeur devrait être contraint, selon les besoins de l’agente à :

• un aménagement du temps ;
• un aménagement du poste de travail, en dehors du congé prénatal, sans qu’il soit nécessaire que son état de santé le justifie (sans certificat médical).

Pour l’UNSA Éducation, les discours politiques actuels de type « nataliste Â» ne suffisent pas, ils doivent être  accompagnés, a minima, de ces aménagements.

Le retour au travail suite à une absence prolongée 

Le retour au travail à la suite d’un congé maternité ou d’un congé maladie reste source d’angoisse et de difficultés. L’adaptation des conditions de travail, notamment en cas de rémission d’un cancer, est essentielle (les femmes sont atteintes d’un cancer plus précocement que les hommes[ii]).

Pour notre fédération UNSA Éducation, proposer aménagements ou reconversions adaptés aux besoins de ses agentes devrait être au cœur des politiques de ressources humaines de notre ministère.

L’Assistance Médicale à la Procréation (AMP)

A l’heure où 15% des couples en âge de procréer souffrent de problèmes d’infertilité, il faut repenser le système, particulièrement celui des régimes d’absences. 84% des femmes dans un parcours AMP trouvent que celui-ci a des répercussions sur leur vie professionnelle.

Pour l’UNSA Éducation, considérer les impacts de ce que vivent ses agentes fait partie d’une politique des ressources humaines de qualité.

Endométriose et pathologies menstruelles

L’endométriose et les pathologies menstruelles doivent devenir des enjeux sociétaux, d’égalité professionnelle. L’endométriose touche 10% de la population féminine en âge de faire des enfants. Les symptômes sont souvent méconnus des employeurs. Ils ont pourtant de réels impacts sur les capacités de travail et la productivité. Les conséquences financières dues aux arrêts de travail fréquents ne sont pas négligeables. Le rapport propose la qualification de l’endométriose en affection de longue durée.

L’UNSA Éducation partage cette proposition et réclame de réelles avancées dans la prise en compte de ces pathologies.