19/06/2019:  Compte rendu CTA

 
PIAL : Pôles inclusifs d’accompagnement localisés

Ils seront au nombre de 205 dans l’académie.

Cela permettra de placer des accompagnants qui seront déjà présents dans les établissements dès la rentrée scolaire sur un périmètre géographique défini.

Le but affiché est d’augmenter le temps de service des personnels AESH dans une zone géographique acceptable.

 
La question de la gestion du temps périscolaire a été posée.

• L’administration précise qu’une solution pour tendre vers un temps complet est de mutualiser les moyens.
• La formation des personnels AESH pourrait compléter leur temps de travail.

Rappel

Dans l’AESH, les moyens continuent d’augmenter, ils ont progressé de 48% entre 2018 et 2019.

Pour la répartition géographique des PIAL, le travail est en cours et en attente des remontées des 6 départements.

Un arrêté devrait intervenir début juillet.

Les PIAL seront rattachés à un collège et les coordonnateurs seront issus de l’ASH des DSDEN. Il n’y aura donc pas d’impact de temps sur les personnels des établissements du PIAL.

Le Se-unsa restera donc vigilant à ce que les collègues aient des conditions de travail décentes et que les élèves puissent être réellement inclus et accompagnés.

Création de 24 Pôles Inclusifs d'Accompagnement Localisés (PIAL) en Indre et Loire


C’est lors des questions diverses du CTSD du 18 juin qu’a été annoncée la généralisation des PIAL pour le département. Trois pôles étaient expérimentés à Chinon, Joué lès tours et Loches depuis septembre 2018.

Dès la rentrée prochaine, la généralisation des PIAL représentera 24 pôles qui seront mis en place pour assurer une gestion locale et « fine » des besoins des élèves en situation de handicap.

La DSDEN "s'est dite attentive à ce que les AESH puissent assister les élèves aussi bien à la maternelle qu'au lycée. Leur rôle étant aussi l'assistance pédagogique et pas que matériel."

Recrutés par la DSDEN, les AESH seront affectés sur un PIAL en particulier. A chaque période, les besoins des élèves seront réévalués afin de coller au mieux aux décisions MDPH.
 
Le Se-Unsa regrette que la mise en place des PIAL et cette politique inclusive ne changent ni le temps de travail ni la rémunération des AESH.
Le Se-Unsa regrette également l’absence de dialogue entre les représentants du personnel et l’administration.

Pour en savoir plus  vademecum_pial_PDF