Dans le cadre de la préparation de la carte scolaire 2023, nous nous sommes réunis ce jeudi 9 février en CDEN* pour entériner les mesures 1^er et 2^nd degré.

Lire la déclaration préalable de l’UNSA-Education (à venir)

Mesures de carte scolaire 1^er degré pour la rentrée 2023

Pour l’UNSA Education, la carte scolaire ne peut être abordée avec la seul prisme de la baisse démographique mais dans sa globalité, à savoir la nécessité d’abonder des moyens pour le remplacement, pour l’école inclusive, pour l’accompagnement des élèves à besoins éducatifs particuliers.

Depuis 3 ans, l’Indre a perdu 739 élèves soit près de 5% de ses effectifs et 6 postes.

Avec une prévision de 260 élèves en moins à la rentrée 2023, l'Indre doit rendre 7 postes. Cette dotation négative pour notre département a entrainé un projet de :

- 23 fermetures de postes + 2 fermetures conditionnelles

- 14 créations de postes

- 3 postes réservés pour les ajustements de la rentrée.

Le DASEN a tenu a précisé les objectifs de cette carte scolaire :

• Assurer 100 des dédoublements en CP et CE1 des écoles de Rep et Rep+
• Tendre à 100% la limitation à 24 élèves en GS-CP-CE1 (90% actuellement)
• Pas de fermeture d’école sans l’accord du maire
• Soutenir la dynamique de l’école inclusive

L’année 2023 est une année particulière avec la fermeture du groupe scolaire Buffon à Châteauroux. Les incertitudes concernant l’arrivée des élèves de Buffon dans d’autres écoles de Châteauroux poussent le DASEN à garder une réserve de postes afin de pouvoir s’adapter à d’éventuels mouvements de population entrainant une augmentation des effectifs à la rentrée 2023.

Toutes les mesures proposées lors du dernier CSA SD ont été entérinées. Les fermetures prévues dans les écoles maternelles de Chabris et Villedieu/Indre sont désormais conditionnelles, malgré les nombreuses interventions des OS et des élus pour qu'elles soient annulées.

L’UNSA Education est revenue sur des situations qui n’avaient pas encore trouvé d’issue favorable et a tenu à alerter l’administration quant aux écueils d’une fermeture conditionnelle.

	Création de postes +14	Suppressions de postes -23 à -25
Maternelle	P. Eluard Déols : +1 O. Charbonnier Châteauroux : +1	Buffon Châteauroux : -4,25 (3 adjoints + 1 direction + 0,25 décharge de dir.) S.Luret - Neuvy Saint Sépulchre : -1 L’Abbaye Déols : -1 (les petites sections seront désormais accueillies à P.Eluard) Les Primevères â€“ Chabris : -1,25 fermeture conditionnelle J.Jaurès Villedieu : -1,25 - fermeture conditionnelle
Elémentaire	L. de Frontenac Châteauroux : +2 J. Michelet : +3,5 (3 postes d’adjoint + décharge de direction passant de 0,5 à 1)	Buffon Châteauroux : -8,50 (-7 adjoints -1 direction -0,50 décharge de direction) P. Langevin Déols : -1
Primaire	Primaire les vignes - Vineuil : +1
RPI et RPC		Argy Chezelles Saint-Lactencin Sougé : -1 sur Chezelles Rivarennes Thenay Chitray : -1 Montbrilacs (Briantes, Lacs, Montgivray) : -1
Autres	ZIL maternelle J. Michelet Châteauroux : +1 ULIS-école à l’élémentaire J. Moulin à Châteauroux : +1 Brigade départementale : + 3 Poste EANA (poste allophone) sur l’école St-Exupéry Issoudun (REP) : +1	ZIL maternelle Buffon Châteauroux : -1 ULIS-école élémentaire Buffon Châteauroux : -1 Brigade départementale de remplacement CAPPEI : -3
Réserve de postes pour les ajustements de septembre : 2 à 4 postes

 

Votes des organisations syndicales et des élus : 14 votes contre, 7 abstentions, 2 votes pour

L’Unsa Education a voté CONTRE ce projet de carte scolaire.

Pour l’UNSA-Education, ce projet de carte scolaire ne répond pas dans la totalité aux attentes du terrain (cf. lire notre déclaration préalable pour connaître nos revendications). Certaines fermetures notamment celles du groupe scolaire Buffon en REP+ à Châteauroux sont brutales et vont mettre les élèves et les personnels dans la difficulté.

L’UNSA-Education regrette également :

- que les RASED incomplets ne soient pas complétés alors même que les demandes de prises en charge augmentent ;

- que la réflexion autour d’une réorganisation du maillage territorial n’évolue pas alors même que les triples, quadruples et quintuples niveaux ont été multipliés ces dernières années…