SECTION SE-Unsa de l'INDRE - 34 ESPACE PIERRE MENDES FRANCE - 36000 CHATEAUROUX
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Carte scolaire 2018 : Compte rendu du groupe de travail académique du 12/01
Article publié le vendredi 12 janvier 2018.
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 Etaient présents pour l'Unsa Education: jeremy Condaminet (45), Hubert Dujardin (36) et Vincent Leroy (37)

 

Ce groupe de travail n’a été qu’un échange avec l’administration qui justifiait ses choix. Il n’a pas été question de modifier la répartition des postes.

Chiffres donnés par le Rectorat:

 

 Baisse démographique: 2563 élèves en moins sur l’académie

 

Cher

-  451

(-1,8 %)

Eure et Loir

- 604

(-1,5%)

Indre

- 443

(-2,5 %)

Indre et Loire

- 104

(-0,2 %)

Loir et Cher

- 479

(-1,7 %)

Loiret

- 482

(-0,7 %)

 

Dédoublement CE1 REP+ et CP REP pour la rentrée 2018 : les besoins en création de classes

Cher

9

Eure et Loir

32

Indre

4

Indre et Loire

13

Loir et Cher

22

Loiret

24

 

P/E (nombre de postes pour 100 élèves) rentrée 2017 et rentrée 2018

Cher

2017 5,61

2018 5,66

Eure et Loir

2017 5,52

2018 5,59

Indre

2017 5.80

2018 5,85

Indre et Loire

2017 5,25

2018 5,33

Loir et Cher

2017 5,48

2018 5,55

Loiret – 482

2017 5,26

2018 5,35

 

Proposition de répartition des mesures de rentrée 2018 : Loiret et Indre-et- Loire en dotation positive, les 4 autres en négatif:

Cher

-13

Eure et Loir

 -5

Indre

-17

Indre et Loire

 +39

Loir et Cher

-8

Loiret

+30

 

Les  critères de répartition sur l’académie:

·        - Baisse démographique

·        - Création de postes en REP et REP+

·         -Volonté de réduire l’écart des P/E entre les départements de l’académie

Les interventions de l’UNSA-Education:

·        La dotation académique de 26 postes octroyée par le ministère est insuffisante. Elle ne permettra pas de diminution du nombre d’élèves par classe. De plus, elle induira l’augmentation des niveaux multiples.

      Une réflexion sur les strutures de nos écoles rurales doit être envisagée pour limiter l’isolement professionnel, améliorer nos conditions de travail et nous permettre d'aider convenablement tous nos élèves.

      Satisfaction sur l’effort fait en direction des REP et REP+ mais 75% des élèves en grande difficulté sont hors éducation prioritaire.

        Et maintenant ?    

      C'est au niveau départemental que cela va se jouer. La balle est dans le camp du DASEN. A lui de faire ses choix d'ouvertures et de fermetures de classes. Les contacts avec votre IEN vont peut-être se multiplier. Les réunions officielles "carte scolaire 1er degré" auront lieu courant février (CTSD puis CDEN). L'Unsa Education 36 y siégera. Pour que votre voix soit entendue, faites nous parvenir, dès à présent, vos effectifs en remplissant notre enquête en ligne!!

 

 

 

 

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