Ce mercredi 25 mai, l'administration a présenté le nouveau plan de formation continue aux organisations syndicales en groupe de travail.

 

Le SE-Unsa est intervenu pour dresser un bilan de la formation continue cette année :

Formation continue très impactée par la pandémie et situation qui risque de se reproduire en automne/hiver prochains. Les plans de formation ont repris post vacances d’hiver alors que le taux d’absentéisme était élévé dans les écoles et que les collègues étaient en très grand majorité non remplacés. (notamment les plans français)

Le SE-Unsa demande que des priorités soient mises sur le remplacement devant élèves en sachant qu’il y a un déficit d’enseignants sur le département et que ces choix départementaux sont complexes à défendre auprès des familles par les équipes.

 

L’administration répond qu’elle s’est pourtant appliquée en janvier et février à faire des circonscriptions un relai des classes non remplacées et que les choix du DASEN ont été de colmater ces absences avec les TR BD et ZIL REP+. Les services font aussi état de grandes disparités entre des circonscriptions très peu impactées et d’autres énormémement et insistent sur le fait que certains BD ne pouvaient pas être envoyés trop loin. L’administration rappelle que les plans français sont à la main des circonscriptions et non à celle du DASEN .

 

Plan de formation 2022

• Poursuite du plan mathématiques (qui court sur 6 ans-4 années déjà écoulées) :

12 RMC sur le département déchargés à mi temps + un CPD.  Ces collègues seront remplacés sur 4 journées + 6h d’animation pédagogique (9h).

 

• Plan français :

 480 journées pour les circos dont la moitié seront remplacées par des BD. Les remplacements doublent, car ces formations passent à 960 journées. Gestion très difficile en circonscriptions des regards croisés par les 80%, le DASEN a donc fait le choix de les aider en envoyant des BD sur une partie de ces journées.

 

• Formations Laïcité et valeurs de la République:

Former 15000 enseignants de l’académie. Dans l’Hérault, identification des formateurs de formateurs (métaformateurs) au nombre de 221 pour former les collègues (CPC, CPD, chargés de mission, des directeurs d’écoles volontaires, CAFIPEMF dits « dormants »).

Ces formations se dérouleront les 15 juin et 5 octobre et s’appuieront sur des supports de formation nationaux.

Tous les enseignants 1D en bénéficieront (sauf ceux qui suivront la formation TNE).

Collègue à temps plein : 18h d’anim péda ( 6h valeurs de la République + 3h en école sur les valeurs + plan de formation habituel)

 

• Projet territoires numériques éducatifs (TNE):

Sur l’Hérault, 9 circonscriptions ont été choisies. Conventions entre Mairies et EN.

Tous les enseignants qui sont dans une commune participante suivront cette formation.

Animations pédagogiques : (6h TNE + 12h autres pour les collègues à temps plein).

Des accompagnateurs ressources liés avec un collègue à 80% qui les remplacera 7 fois dans l’année pour des situations d’accompagnement.

3X15 enseignants plus chevronnés en matière de numérique pourront participer à des formations plus spécifiques au PDF (Fablab…)

 

• Formation directeurs:

Entièrement remplacée par des BD formation. Ils seront désormais formés 3 semaines post mouvement  et 2 dans l’année.

Toutes ces journées stagiaires  représenteront 9500 journées de formations dont 4500 seront remplacées

Une journée T1, formations PIAL, ASH, LV, PEAC, CAFIPEMF, CASNAV, TNE sont aussi prévues.

L’administration précise que le nombre d’heures laissées à la main des circonscriptions l’année prochaine sera réduit.

L'avis du SE-Unsa : le SE-Unsa sera vigilant quant au nombre de journées non-remplaées (plus de la moitié!). Il ne faudrait pas que faute demoyens de remplacement, l'on forme les directrices et directeurs sur leurs journées de décharges pour leur mission de direction.

 

Animations pédagogiques

- Collègues à temps plein appartenant aux territoires TNE : 12h maths/français colorées numériques + 6h TNE dont 3h accompagnement de classe.

- Collègues pas dans un territoire TNE : 12h maths/français colorées numériques +6h valeurs de la République.

L’année prochaine, les animations maths et français seront axées sur la trace écrite.

Bilan : le SE-Unsa constate qu'une fois encore la formation continue proposée est une formation contrainte et pilotée. Pas de place pour l'avis du terrain ou les besoins des équipes.

Le SE-Unsa regrette que l'école du XXIème siècle ne fasse pas une place plus importante dans la confiance dans les enseignants. Les équipes connaissent leurs difficultés ou leurs besoins de progression.

Imposer unilatralement par le haut des formations uniformisées sur l'ensemble du territoire permet sans doute à notre institution de se rassurer mais pas aux équipes de progresser et de se sentir écoutées.

Le risque étant une défiance encore plus grande, générée par un décalage entre l'offre et les attentes.

Cela a d'ailleurs été le cas cette année avec le plan français qui, dans de nombreux endroits, a été vécu plus comme une contrainte que comme un outil à la disposition des collègues. Sans doute des formations sur la prise en charge des EBEP, sur le TDAH ou encore des formations conjointes enseignants/AESH auraient-elles été plus pertinentes et en adéquation avec les besoins.

Le SE-Unsa continuera d'être force de proposition afin que ces heures de formations reviennent petit à petit à la main des équipes