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SE-UNSA 34


 Par SE-UNSA 34
 Le  lundi 21 octobre 2013

Recrutement des enseignants : les répartitions de postes ouverts aux concours 2014

 

La répartition des postes des nouveaux concours laisse apparaitre une légère baisse du nombre de postes offerts par rapport à la session 2014-1. En même temps, on retrouve globalement le niveau de recrutement  de la session 2013, ce qui permet de conserver un rythme de recrutement plutôt soutenu.

Retrouver le détail de la répartition des postes offerts au CRPE par académie et aux concours du 2nd degré dans le document joint à cet article.

COMPARAISON DU NOMBRE DE POSTES SUR 3 SESSIONS DE CONCOURS

Intitulé du concours

2013-1

2013-2 ou 2014-1

2014-2

Agrégation externe

 

 

1620

Agrégation interne

 

 

825

CRPE externe, ext. spécial, 3e concours)

8413

8500

8342

CRPE examen professionnalisé

 

 

40

CAPES externe, 3e concurs

6218

7502

6190

CAPES interne

 

 

710

CAPES réservé

 

 

1341

CAPET externe

464

541

460

CAPET réservé

 

 

346

CAPEPS externe

760

839

710

CAPEPS réservé

 

 

70

CAPLP externe

1601

1568

1460

CAPLP examen professionnalisé

 

 

1051

CPE externe

300

300

300

CPE réservé

 

 

102

COP externe

 

 

60

COP interne

 

 

20

COP réservé

 

 

50

TOTAL

17756

19250

17462

Brève analyse de la répartition des postes à la session 2014-2

Le partage des  postes offerts au CRPE entre les académies montre, sans surprise, une dotation plus élevée dans 2 académies déficitaires depuis plusieurs années  localisées en île de France.

Dans le second degré, les disciplines les mieux loties au CAPES sont conformes aux tendances des années précédentes. Le ministère cherche toujours à « faire le plein » en anglais, lettres modernes et mathématiques.

La répartition des postes au CAPLP fait apparaître une priorité de recrutement en Biotechnologies et en Économie-Gestion. Dans les disciplines générales, les besoins les plus criants se recoupent avec ceux détectés lors du CAPES.

Concernant les postes offerts au Capet, les sciences industrielles de l’ingénieur figurent en tête de peloton.

Quelques mots sur la session 2014-2

Cette session 2014-2 est la première du nouveau format de concours destiné à évaluer à la fois les contenus disciplinaires mais aussi les gestes professionnels. Elle s’inscrit pleinement dans le chantier de la refondation de l’École impulsée par le ministre. Les candidats titulaires du M1 (Master MEEF) et lauréats des épreuves d’admissibilité (entre février et avril) et d’admission (en juillet) accèderont au statut de fonctionnaire-stagiaire au 1er septembre 2014. A noter d’ailleurs que deux promotions de stagiaires cohabiteront en 2014-2015, issues de 2 concours différents (2014-1 dit « concours exceptionnel » et 2014-2) et caractérisées par des modalités de formation différenciées.


Le contenu des épreuves